”

    话音刚落，汪魏和赵越已扛来两根碗口粗的毛竹。薛俊杰蹲在坡上，用圆珠笔在笔记本上飞速画示意图：“按说到分析，排水沟不能直挖——得呈‘之’字形错落，每段坡度控制在百分之十五，这样雨水冲刷力分散，泥沙不易淤积……”

    “停！”孙志骏突然喊停，快步走到薛俊杰身边，拿起他本子眯眼细看，“你这坡度计算，用的是哪套公式？”

    “《农田水利学》初中版附录B，老师。”薛俊杰耳尖发红，“去年暑假在县图书馆抄的，还做了七道配套习题。”

    孙志骏没接话，只把本子递给身后赶来的徐文龙。徐文龙扫了一眼，竟从公文包里抽出一份泛黄的教案：“喏，二十年前我教初三物理时，就用这个公式给学生讲斜面省力原理。后来教材删了，没想到你们还记得。”

    周围渐渐安静。三十多个学生围成半圈，目光在薛俊杰、徐文龙和那本旧教案之间来回游移。阳光穿过云隙，恰好落在薛俊杰摊开的笔记本上，那些密密麻麻的演算符号仿佛被镀了层金边。

    “所以……”欧阳晓轻声问，“修排水沟，真是任务？”

    “是。”孙志骏弯腰，拾起说到刚掰下的那块页岩，掌心托着，像捧一件圣物，“莲花村小学去年暴雨塌了三间教室。孩子们现在挤在祠堂上课，雨天漏得厉害。咱们拉练路线特意绕开村子，就是不想惊扰他们——可绕得再远，也不能装作没看见。”

    风忽然大了起来，卷起地上碎叶打着旋儿。李婉婷望着远处山坳间若隐若现的灰瓦屋顶，忽然开口：“孙老师，我们六个人……能去帮孩子们补课吗？就明天，等拉练结束。”

    孙志骏没立刻回答。他慢慢将页岩石块放在地上，用鞋尖轻轻一推——石块顺着微坡骨碌碌滚下去，停在一处洼地边缘。那洼地积水浑浊，漂浮着枯枝烂叶，正是亟待疏通的源头。

    “可以。”他声音很轻，却压过了所有风声，“但补课内容得你们自己定。不能照搬课本，得让他们听懂、记住、用得上。”

    “比如……”说到蹲下来，指尖拨开积水，露出底下淤塞的陶管残端，“教他们怎么用竹节代替水泥接口，怎么用鹅卵石垒滤水层，怎么在暴雨前用柴灰标记危险坡段——这些，课本里没有，但莲花村的孩子需要。”

    汪魏挠挠头：“那……得先学会看云识天气？”

    “对。”说到从口袋摸出个小本子，翻开一页，“我记了三个月云象，配了速写。今晚营地篝火边，咱们一起画。”

    篝火？众人这才发现天色已悄然转暗。远处山脊线熔金渐褪，染成一片温柔的橘粉。炊烟不知何时散了，取而代之的是几缕淡青色的雾气，从青石坳谷底袅袅升起，缠绕着山腰的松林。

    徐泽忽然指着雾气最浓处：“快看！那儿有光！”

    所有人循势望去——雾霭深处，一点微弱却执拗的橙光正缓慢移动，像一颗不肯坠落的星子。那光越来越近，轮廓渐渐清晰：是个穿洗得发白蓝布衫的小女孩，约莫七八岁，左手提着一盏玻璃罩煤油灯，右手牵着一头瘦骨伶仃的老黄牛。牛背上驮着两只瘪瘪的竹筐，筐沿插着几枝新采的野艾草。

    小女孩走到人群边缘，踮起脚，把煤油灯举高些，灯焰在晚风里轻轻摇曳，映亮她睫毛上细小的汗珠。“阿婆说……”她声音怯生生的，带着山涧清泉般的脆响，“你们要修水沟，就送艾草来熏蚊子。还有……”她从怀里掏出个粗陶碗，碗底沉淀着半碗琥珀色液体，“今年新采的山莓汁，不加糖，喝完手不会沾红。”

    没人说话。欧阳晓默默接过陶碗，指尖触到粗粝陶壁上几道细小的裂纹——那是用蛋清和糯米浆仔细补过的痕迹。她仰头饮尽，酸甜微涩的汁液滑入喉咙，仿佛吞下了一整个夏天的山野。

    孙志骏蹲下来，平视小女孩的眼睛：“你叫什么名字？”

    “阿沅。”她小声答，又飞快补充，“沅水的沅。阿婆说，水要活，人才活。”

    暮色四合，最后一抹霞光沉入山坳。学生们自动分开两列，让出中间窄道。阿沅牵着牛，提着灯，一步步走向大巴车停驻的方向。煤油灯的光晕在她脚下铺开一小片暖黄，像一道流动的桥，连接着山野与人群，过去与将来。

    等到那点橙光彻底融进夜色，孙志骏才直起身，拍了拍裤子上的草屑：“现在，所有人——按刚才分工，带上能找到的一切工具，跟我上青石坳。”

    他转身时，衣摆掠过地面，带起一阵微不可察的尘烟。而就在他脚边，那块被说到掰下的页岩石片静静躺着，断口朝上，在渐浓的夜色里，隐隐泛着幽微的、玉石般的光泽。
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