正月廿三，京口蒜山大营的晨雾还没散尽，三辆青篷马车在百名禁军护卫下驶入营门。

    最前面那辆车上下来的是王导，深紫色朝服，三梁冠，虽已年过五十，但步履稳健。第二辆车上是庾亮，青衫儒巾，面白微须，眼神锐利如往昔。第三辆车是温峤，他如今已升任中书侍郎，但依旧那副风尘仆仆的模样。

    韩潜带着祖约、邓岳等将领在营门迎接。寒暄过后，王导开门见山：“听闻韩将军在京口练新军、办学堂，成效卓著。陛下特命我等前来观摩，也好向朝廷详禀。”

    “大都督过奖。”韩潜侧身，“请。”

    一行人先到校场。正是晨练时分，一万二千士卒分营操练。锐训营练弩阵，三百强弩齐发，百步外的草靶瞬间钉满；淮北营练刀盾，盾牌相连如墙，长刀劈砍如林；京口营在邓岳指挥下练水战操演，虽然只在陆上模拟，但旗号严整，进退有序。

    王导边看边点头：“严整有度，已见强军雏形。”

    庾亮却问：“听闻将军设讲武堂，培训军官。不知成效如何？”

    “正好今日是讲武堂第三期旬考。”韩潜道，“诸位可移步一观。”

    讲武堂设在原蒜山大营的西院，原是屯粮的仓房改造，简陋但宽敞。此时堂内坐着一百二十名学员，正在参加兵法考核。主考官是郑教官，题目写在木板上：“若率三千步卒、五百骑兵，于江淮平原遭遇八千胡骑，当如何应对？”

    学员们埋头疾书。祖昭坐在第一排最左侧，小手握着毛笔，写得认真。他穿着和其他学员一样的粗布军服，只是尺寸小些，坐在一群十二三岁的少年中格外显眼。

    王导等人站在堂后观察。庾亮目光扫过，落在祖昭身上，低声问温峤：“那就是祖逖将军的公子？”

    “正是。”温峤点头，“七岁了，跟着韩将军习武学文，颇有天赋。”

    正说着，考核结束。郑教官开始点评答卷。大多数学员都答“据险而守”“结阵待援”之类。轮到点评祖昭的答卷时，郑教官顿了顿。

    “祖昭的答卷……”他举起竹简，“建议分兵。”

    堂内一阵骚动。分兵是兵家大忌，尤其兵力本就劣势。

    “他说，分五百骑兵为十队，每队五十，轮番袭扰敌后，专攻粮草、马匹。”郑教官念道，“步卒则缓缓后退，沿途多设疑兵，拖延时间。待敌骑疲敝、粮草不济时，再选有利地形决战。”

    王导眼中闪过异彩：“以袭扰代硬拼，以疲敌代歼敌……此子知兵。”

    庾亮却皱眉：“但若敌骑不分兵追击，直扑步卒本阵呢？”

    仿佛回答他的疑问，郑教官继续念：“若敌主力直扑，则步卒退入预设营垒。营垒需提前在沿途修筑，多备弓弩、蒺藜。骑兵继续袭扰敌后，逼其分兵。”

    “环环相扣。”温峤抚掌，“虽稚嫩，但思路清晰。”

    考核结束，学员解散休息。王导示意韩潜叫来祖昭。

    祖昭小跑过来，向三位重臣行礼。动作有些稚拙，但规矩周全。

    “方才答卷，是你自己所想？”王导问。

    “是。”祖昭答，“但借鉴了父亲手札中记载的雍丘守城战。当时石勒围城，父亲派小股部队夜袭敌后，延缓了攻城进度。”

    “你读过祖将军手札？”

    “师父每日教弟子读一段，已经读完了。”祖昭顿了顿，“父亲在雍丘时，曾想用骑兵袭扰粮道，但当时骑兵不足，未能施行。”

    王导与庾亮对视一眼。七岁孩童，不仅读完了祖逖的军事笔记，还能结合实际思考，这已不是“早慧”能形容。

    “可愿随我去建康？”王导忽然道，“我在台城设了家学，请了当世大儒讲授经史。你在那里，能学到更多。”

    这话说得很突然。韩潜脸色微变，但没说话。

    祖昭却摇头：“谢大都督厚爱。但弟子已拜韩将军为师，当随师学习。且北伐军讲武堂的课业尚未完成，不能半途而废。”

    答得不卑不亢，既拒绝了邀请，又给足了王导面子。

    王导笑了：“好，重诺守信，是君子之风。那我换个问法，你可愿同时拜我为师？我在建康，你在京口，每月你来或我去，教你经史文章。韩将军教你武艺兵法，我教你治国之道，如何？”

    双师制。这在当时是极高的礼遇。堂内所有人都看向祖昭。

    祖昭看向韩潜。韩潜微微点头。

    “弟子愿意。”祖昭朝王导深揖，“但需师父首肯。”

    “韩将军？”王导看向韩潜。

    韩潜拱手：“大都督肯屈尊教导，是昭儿的福分。末将岂有异议。”

    这事就这么定了。庾亮在一旁看着，忽然道：“我虽不才，但也读过些书。若小公子不嫌弃，每月我可抽两日，与他讲讲朝廷典章、政事得失。”

    温峤笑道：“那我也凑个热闹。讲讲出使、交际、情报收集这些杂学。”

    三位重臣争相要
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