面讲的东西很细很细，琐碎到令人发指的程度。

    “关于幼儿三观的构筑，无论男女，都必须从这个时间点开始做‘预备演练’。”老师是个中年妇女，此刻说道：“各位‘父母’一定得放在心上，很多时候就是忽然反应过来，孩子便被周围的东西污染了，小孩在这个年龄是无法分辨是非的，他们只会好奇——对好的东西，对坏的东西，都会真正意义上的公平，抱有相同程度的好奇心。”

    初生牛犊不怕虎。

    比企谷也明白这个道理，琢磨着该如何画这幅蓝图，对他而言太重要了。

    “爸爸你在看什么？”雪音趴在比企谷的腿上睡觉，已经醒来了。

    比企谷戴着耳机呢，感觉到身前有动静，就摘掉开始看孩子。

    他没有打开公放，将耳机挂在脖子上，音量调大，确保雪音听不见但他能听见的程度。

    老师说：“各位家长知道画图这种工作吧？”

    妇人面前是一块黑板，通过视频让大家可以看见——妇人在黑板上画下很多个点，然后再用线条将点连起来，构成了一副半立体的苹果草图。

    这位老师是艺术系毕业的，幼年教育出类拔萃的基本都有共同点，或许主修艺术，或者选修艺术。

    因为，小孩便是生命的延续，是人类历史迄今为止最伟大的‘艺术’。

    艺术说不清道不明，这很适合用来形容父母眼中的孩子，晚上吵闹时能让你烦的想跳楼，白天对你嘻嘻笑，感觉心脏都被融化了。

    “这就是抽象逻辑思维，是育儿过程中最难，也是最需要把关的一点。”妇人说：“幼儿自己无法做到的事情，需要其他人来做，这就是所谓的父母，也就是我们的天职。”

    她的话受到父母立场上人的赞同，说到心坎里去了。

    这时，妇人指着黑板上，那苹果线条中的一个点说：“这就是‘好的东西。”

    她又指着另一个点，说：“这就是坏的东西。”

    妇人一个个的指着那些点，每指一个便会说出一个概念：兴趣，性别基准，爸爸、妈妈、陌生人、朋友、爷爷、奶奶。

    等等概念，她都说了一遍。

    最后，妇人总结道：“正是这些点，一个个抽象的排列在一起，组成了一副属于自己的图案，这是每个人都不一样的，独一无二的审美，或者说是价值观的基础，亦或抽象逻辑思维。”

    “最终，这些图案被涂上什么颜色，就代表将来孩子会变成什么样的人，而这是属于他们自己的工作。”

    妇人说完，这堂课结束，进入第二个环节，她开始回答各位家长的问题：今天课堂上的问题也会让家长准备好，晚上之前发过来，明天就会进行解答。

    “爸爸，饿了！”雪音扯着比企谷的衣服，“饿了！肚子饿了！”

    “嗯，知道了，爸比给你做苹果泥！”

    比企谷撸起袖子，开干了！比起这种课程，自然是苹果泥重要一点。

    他把苹果切好，煮熟，然后丢进搅拌机。

    然后将奶粉、精盐依次放入，继续搅拌十分钟。

    期间比企谷拿出一个土豆，切块之后煮了十分钟，加入搅拌好的苹果泥，继续接着搅拌。

    法式奶油果泥做好了，比企谷把由依也叫醒，两个小可爱并排坐好，对着比企谷。

    “啊。”

    雪音张开嘴巴，比企谷喂食。

    “啊。”

    由依张开嘴巴，比企谷喂食。

    比企谷上瘾了。

    比企谷停不下来了。

    比企谷把孩子撑着了。

    比企谷慌乱了。

    比企谷费劲九牛二虎之力，才让她们开始听幼教歌曲。

    比企谷总算松了口气……

    

    

    第31章结束之前

    对比企谷而言格外美好的日子快速度过着，时光荏苒的感觉很清晰，眨眼就是一天的情况也很常见。

    越珍惜时间，越是觉得它过得快，坐在沙发上，闭着眼睛，比企谷能回忆起高中刚刚入学的样子，仿佛都发生在昨天。

    丝毫没有觉得，时间已经过去很久，雪音跟由依都两岁半了，开始上幼儿园，园长是梅林。

    凡人的身体难以忍耐无聊的时光，他开了一家幼儿园，又做起了教育者的工作，才不至于无聊致死。

    比企谷也感觉到，最近自己实在没有目标，不用整日照顾女儿了，他反倒没有一丁点事情可以做。

    电话响起了，原来是短信到了，鲁鲁修发来讯息，示意比企谷下楼拿一个东西，他下去后便看见乌鲁克的公务人员站在楼道口，手里拿着一个小盒子。

    “这里面是什么？”

    “兰佩洛基部长亲自吩咐，必须由您自己打开，我也不清楚。”工作人员告知比企谷，这里面是机密。

    比企谷有些奇怪，自己应该已经跟官方圈子没瓜葛了。

    “嗯。”他应了一声，道谢后乘电梯上楼回去了，然后拿出剪刀，剪开外面的纸包装，里面露出一个银灰色的金属盒子。

    金属盒上有一个灰色按钮，摁下便开启了盒子，露出里面的东西，是一个棍状计时器。

    这上面有个倒计时，显示：71.54.31
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