“啊，我差点忘了您年轻时还是决斗冠军！”他夸张地做出了一副“恍然大悟”的表情，“我正在发愁应该邀请哪位来担任我的指导嘉宾，既然您愿意，那就没有比这个更好的了…

    弗立维教授连忙摇头：“不止我一个，吉德罗，我的课程也很繁重，不可能天天过去看。”

    “'不止您一个'是什么意思？”洛哈特没弄懂。

    "就是说，斯内普教授麦格教授还有我，我们会轮流抽空过去看看。”弗立维指着自己说，“我周二下午没有课，斯内普教授周四下午没有课，麦格教授则是周一，你的话…”

    “周五，也就是今天。”

    “这么说,那我们只需要在周三晚上再找个执勤老师就行了”弗立维教授沉吟了一下，“我去问问霍琦夫人或者凯特尔伯恩教授…”

    “神奇生物课的凯特尔伯恩教授？”洛哈特奇道，乌也不是还在留校察看吗？”

    “…哦，对。不过这不碍事，他今年这次已经是他到霍格沃茨以来第62次留校察看了，而且听说明年就打算辞职，邓布利多正在找新的神奇生物老师。”

    洛哈特感觉他的话中有很多槽点，只可惜自己不能吐。

    调三的指导老师我自己来找就好了…居然让诸位为了我的事情费心到这个地步，真不知道要怎么感谢诸位。”他一脸感激地说。

    弗立维教授倒是没有居功：“不用谢我们，这是校长的意田”

    心

    “校长？”

    “校长说，'既然难得有学生愿意主动去学的东西，而且

    还没有什么害处，那为什么不让我们试试呢？永远不要因为现实太普通而放弃去改变'”

    “听上去真是邓布利多会说的话。”洛哈特赞同道。

    “我也是这么认为的，吉德罗。校长看上去很重视此事，如果一切顺利的话，霍格沃茨又将增添一项新的光荣传统，这无疑会给我们拉文克劳增色不少。”

    洛哈特听懂了弗立维教授的话外之意：“我一定不会让拉文克劳蒙羞。”

    虽然不清楚为什么邓布利多要主动配合自己组建俱乐部，但洛哈特感觉自己能猜到一点。

    不管老邓到底对自己的目的到底了解多少，但只要他不干涉自己，洛哈特也就乐得这个装糊涂，反正到了最后双方总会再谈一谈的。

    听了洛哈特的话，弗立维教授显得非常高兴。

    “你有这份心思就好！”弗立维跳了起来，用力拍了一下洛哈特的后肋，“斯内普教授说他很愿意当你的决斗对手，向学生们示范应该如何决斗。”

    洛哈特的眼珠子差点就要被他自己瞪出来。

    "斯内普教授！和我？"他不敢置信地问。

    “是啊。”弗立维教授理所当然地说，“学生们大多都只听说过决斗，近十年来甚至就连纯血家庭出身的小巫师都很少接触决斗了，你们得告诉学生决斗是什么。”

    洛哈特简直要崩溃了：“可是，院长，如果实力差距太大的话，似乎演示起来也没什么用。”

    弗立维上下打量了洛哈特一眼：“太骄傲可不是什么好习惯，吉德罗，斯内普教授很强的。”

    我是说我弱啊！我在斯内普面前弱得就和一只大白鹅站在

    开膛手杰克面前一样——洛哈特差点就要喊出来。

    你当我不知道斯内普有多强吗。邓布利多选他当自己计戈I」的执行人！食死徒中公认的伏地魔下第一人！

    别看弗立维年轻时号称不败的决斗冠军，而且实力也确实强得离谱，但在全书7+1册中，弗立维唯一一次被打倒就是被斯内普偷袭干翻的。

    自己之所以敢教四年级和六年级学生决斗和团战，无非就是靠从麻瓜那边搞到的警察训练手册，以及后来风靡全球的各种第一人称射击游戏，什么交叉火力；什么突击、爆破、狙击手的唬人概念都是抄来的。

    反正洛哈特觉得魔杖biubiubiu的，和手枪也没啥区别（哈利：罗恩，这玩意可比魔杖好使多了！?jpg）,—个个范围魔法无非也就是高级一点的手榴弹和闪光弹，势不同而理同，如果再配合一些实用咒语，那就是妥妥的巫师战斗方式。

    ［图：原图］

    但这样的方式真的能战胜斯内普吗?

    人家一道神锋无影挥过来，以洛哈特现在刚刚恢复了一点的魔力，只怕什么加护都护不住他那张帅脸——没准斯内普还会拖延用使用白鲜香精的时间，故意留下疤痕。

    等等…我和斯内普之间到目前为止，应该还没有什么深仇大恨吧?

    貌似原著中，斯内普把洛哈特讨厌成那个样子，擂台上也不过用了一个邙余您家伙事儿”就解决了，现在再怎么样应该也不会…希望如此吧。

    “拉文克劳可以失败，但每一次失败都应该增长我们的见识。”洛哈特郑重其事地对弗立维说。

    "这就对了。”弗立维赞许道。

    第三十章拉班底

    虽然周四和周五上课前，洛哈特把学生们的作业收了上来,但一直还没有来得急看。而周末他必须抽一天时间出来批改作业，晚上还得回复读者来信。

    差点忘了，大名鼎鼎的救世主还要来做留校劳动。这么一来，想去霍格莫德的话，他就只能利用周日了。

    但周一他又要上课…所以这周周日晚上，他是注定不可能在三把扫帚留宿了，真是悲剧。

    洛哈特一边批改着学生的作业，一边想着和斯内普“示范决斗”的事，结果不知不觉间就错过了午饭时间，直到霍格沃茨的家养小精灵来送饭敲门的时候，他才想起来自己过于入神T

    让他入神的原因就是那些学生的作业，尤其是被他给了“优秀”的那一堆。

    和其他教授一样，作业的成绩也是按照“爆表（）、超出预期（E）、及格（A）、差（P）、糟透了（D）、巨怪（T）”六个档次评分的。

    能被洛哈特评为“爆表”的作业其实总共只有几份，而被他挑出的更是只有三个。

    其中一份是二年级的，另外两份都是四年级的，其余的学生能达到的，已经算是洛哈特给面子的结果。

    比如说一年级，作业小论文基本都是在谈帮助他们逃跑的魔法。

    能够想到用云雾咒混淆视线，反向丢咒语逃跑的，洛哈特通常都会给个及格；想到要打出诱饵去吸引敌人注意力的，洛

    哈特才会给个E。

    只有既考虑到掩盖行踪，又能想到发射求救信号，最后利用各种手段拖延时间的，洛哈特才会给个9”

    ——嘛，你不会真的以为学个云雾咒就能从黑巫师和魔法生物手下逃脱吧？不发求救信号的话，迟早还是要被抓住。

    同样，在二年级生还在写各种封位的咒语时，赫敏已经意识到了不同巫师的配合问题。

    “每一个巫师都有自己擅长和不擅长的方面，这意味着在配合战斗中，让每一个人发挥岀自己的长项，然后由同伴弥补短板才是最优解…”

    对这样的觉悟，洛哈特当然要给一个，并且在作业上加了一句邀请她参加自己决斗俱乐部的批注。

    如果说对赫敏的期待算是“成真”的话，另一个巫师的论文就太令洛哈特感到惊喜了。

    在经过了第一周两堂课的学习后，赫奇帕奇的塞德里克?迪戈里率先发现了决斗的一部分奥秘。

    “决斗不是一个平面，而是和魁地奇一样，是一个三维的空间。以往的决斗过于强调出手的迅捷、准确度以及咒语的威力、类型，却忽略了空间利用以及有效咒语输出的重要性。而现在，我们将在洛哈特教授的教导下重新认识到这一点（写得太好了！洛哈特说）

    不管是昏迷咒、粉碎咒、切割咒还是杀戮咒，只要击中，都可以令敌人中的一个失去战斗力，咒语本身的威力在短暂的较量过程中。

    反之，只要不是偷袭或者有一方粗心大意，那么极少出现巫师对决被一个咒语直接扌畧倒的情况。所以对于空间定位的认知，和有效魔咒的施放频率将直接
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