两日后。

    一位老师在繁忙的工作结束后，拿起了那块拷贝了软件的u盘。

    “嗯，正好看看这位大神用的是什么软件。”

    “自己做的真是年少有为。”

    说着，老师将软件拷贝到了自己的电脑上。

    双击运行。

    跳出一个白色的窗口，上面有个进度条正在缓慢加载。

    等了一会后，老师觉得加载的太慢，先出去上了个厕所。

    上完厕所回来后，软件还在加载。

    老师有些疑惑。

    “是出bug了吗？不加载了？”

    “也是，学生写的”

    他将眼睛贴近屏幕，发现进度条一直在增长，只不过太慢了。

    “怪了”

    但下一刻，另一个进度条跳出。

    【检测到加载过慢，开始检测电脑配置】

    “嗯？”

    几秒后，检测配置的条就走完了。

    跳出来个红色的x。

    下面写着：“电脑配置不够，软件启动暂停。”

    随后还将电脑配置贴了出来。

    老师将配置拍了张照片，发给熟悉电脑的老师，询问情况。

    那边很快就回复了消息：“你干什么呢，要这么高的配置？”

    “这一套可是顶配了，而且我前些日子刚配的电脑正好是这个配置。”

    正好是这个配置

    老师眼珠子一转，拿起u盘直接换电脑了。

    过了一会。

    在另一间办公室中。

    两位老师挤在电脑前，看着软件的加载。

    老师a说道：“还得是你这个电脑好，开机这么快。”

    “而且，这进度条的加载速度也可以。”

    听见有人夸他的电脑，老师b高兴道：“那可是，这显卡还是我亲自去抢购到的，可惜没买到玩具船。”

    “哎，你这是什么软件啊，要这么高配置的电脑。”

    老师a将江梦月的事情讲给了老师b。

    老师b立马来了兴趣：“呦呵，人才啊，不过，要的配置这么高，怕不是优化差到极点了哦。”

    “真是个好苗子啊可惜是绘画专业的。”

    聊了一会后，软件加载完成。

    界面展开。

    一个平平无奇的画板，还有一堆让两位老师看不懂的功能。

    毕竟是江梦月自己写自己用的软件，怎么看的明白怎么标注功能。

    老师a尝试按着这些功能。

    有些是专业的绘画软件里有的，有的则是没有。

    而他们基本都被言简意赅的词语，或者短句标注着。

    
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