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    这个年纪的孩子虽然小，却不代表他们傻，聪明的孩子多的是，尤其是在吃方面，几乎每一个孩子都是聪明的。

    

    其他的小孩子见老师对待那小姑娘那么好，也纷纷地开始哭了起来，一个两个的也就罢了，可这哭声宛如多米诺骨牌一般一个接着一个地压倒似的，接二连三好几个的小孩都跟着哭了起来。

    

    一时之间，整个屋子里是十几个孩子的嚎啕声，以及心力交瘁的老师们低低的哄慰声。有些甚至是连哄带骗，还带恐吓，可面对什么都听不懂的小孩子，这种威逼利诱收效甚微。

    

    孩子们的哭声响彻不停，根本就没有停下来的趋势，甚至隐隐有愈演愈烈的架势。

    

    小海獭的耐心逐渐被消磨，脑子里时不时的就想起爸爸妈妈非要送他来托儿所的画面。

    

    尤其之前妈妈训爸爸，就是想要把他送进幼儿园。

    

    小海獭联想前因后果，脑子里突然隐隐有了一个不太好的想法：妈妈一定是觉得他不爱叫妈妈，所以才把他送到这里，用这种方式来折磨他。

    

    可他前不久不是还为了哄哭得很可怜的妈妈，毫无意义的叫了许多回妈妈吗？

    

    妈妈应该不会因为这件事儿惩罚他呀？

    

    小孩他把自已最近一个月干的事全都想了一遍，确认自已并没有干什么，让妈妈一定要惩罚他的事儿，这才下了最终结论。

    

    难不成是大坨爸爸从中作梗，怂恿妈妈非要把他扔到这种地方，给他一点教训？

    

    就因为他没事儿不爱叫人？

    

    这些大人怎么会这么话唠，不但自已话唠，还逼着别人话唠，小海獭心好累啊！

    

    小海獭此时只有一个想法：逃离这个是非之地。

    

    小海獭面无表情地站起身，绕过一众正在哭的孩子，以及正在哄孩子们的老师们，走到墙角下溜着墙角，一路闲庭信步地走出教室。

    

    老师们过于繁忙，小海獭又走得过于悄无声息，一直到小海獭走出教室，到走廊上都没有人发现他的离开。

    

    这时候是托儿所孩子们上课的时间，走廊里空空荡荡的，一个人都没有。

    

    小海獭顺着记忆中的路线一路往前走，没一会儿功夫就走到了托儿所门口。

    

    他看见托儿所的大门紧紧关闭，小眉头忍不住地皱了一下。

    

    上前一步，伸手推向大门。

    

    他怕把东西弄坏，没用太大劲儿，门只是微微动了一下，就发出咔哒一声，迅速回弹，并未被推开。

    

    门被锁了。
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