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正文 第24章 合作(三)(第2页/共2页)

如:社科联课题啊。”

    “这个,我没听说过呢。”

    “你们也可以通过我们图书馆学会申报社科联课题。”

    “真的吗?那是不是要以图书馆为主?要有图书馆的工作人员做课题负责人?”

    “这个我就……不知道了啊,我明天去问问专门负责管理这方面的领导。”

    ”好的。辛苦你了哈。”我谄媚地说。

    “我也有一个想法。”他也认真地对我说。

    阳先生的想法含金量肯定很高。

    “你说说看。”我身体坐直了,表示准备好洗耳恭听了。

    “有没有可能,让家长和孩子一起表演绘本剧进行交流呢?”

    “可以啊。” 我觉得可行。

    “这样的话,亲子阅读的分享形式可以更丰富一点。”

    “这个主意真棒!” 我毫不吝啬地表扬他。

    “还有今年的阅读日活动,我们会搞一个「图书馆之夜」活动,想邀请你们来展示一个与阅读内容相关的节目。有兴趣吗?”

    “有,当然要。”这么好的展示机会怎么能错过?于是,我继续说:“但具体的内容,明天我得去跟园长讨论一下。”

    “好,等你好消息。”

    

    第二天一大早,我就去找梁红园长汇报工作了。

    我跟梁红园长说了两件事情。

    第一件,是关于和图书馆合作进行课题研究的事情。梁红园长立马把任务交由我负责,内容就围绕亲子阅读展开。

    第二件,是选送并参加4月29日读书日“图书馆之夜”展示节目的事情。我们很快地就商量决定了,选送曹芳老师排过的节目:绘本剧“七只小羊和狼”。

    一来,这个节目现成排过,效果不错。二来,这个节目演绎的是我们幼儿园的特色——英语绘本剧。可以展示我园英语故事阅读教学特色。

    得到了梁红园长的充分信任和支持,我心情好极了。

    马上就联系了现课题研究组的老师们,询问她们:

    1愿不愿意继续和我一起深入开展阅读的课题研究?愿意的话,就在微信上留言。

    2还有,现立项课题即将结题。我们自愿领取相关任务,认真地收集整理资料撰写论文,案例等。

    3鼓励家长排练绘本剧,给予客观有力的指导,下周日到图书馆参加“童心故事会”活动。选拔与自主报名的形式,参加家庭的数量不限。

    就这样,把一切工作都安排好。我这才松了一口气。

    下班时间到了,我急匆匆地往医院赶。

    因为,我接到了医院替歪歪打来的电话,说是歪歪和爸爸在回家路上出了车祸。巧不巧,歪歪的爷爷奶奶会回老家了,要明天早晨才能回来。现在爸爸还在检查救治中,医生护士想帮歪歪找到亲戚照顾他。可是歪歪只报得出我的电话,所以医生让我去医院接歪歪,并代表监护人给陈宇峰签字。

    在这样的情况下,我有必要伸出援助之手。

    当我赶到医院时。歪歪已经等得很着急了,一看见我,边向我飞奔而来,哭得稀里哗啦。我拥住他,说:“不要怕,昉妈妈来了。”

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