女孩回到了家,摊开纸,拿起笔,开始写下人生的第一篇童话。有许多字,她不会写,她就用拼音代替。她的字写得歪歪扭扭的,很不工整。她也没有老爷爷那样妙趣横生的文笔,她只能尽一个小女孩的全力,来完成老爷爷没法写出的童话。

    小女孩埋着头写着,这时,门打开了。“蓓蓓,还不睡吗?”说话的,是小女孩的爸爸,也就是那个总帮老爷爷送童话的邮递员。“我在写童话。”蓓蓓回答。“童话?”邮递员眼睛一亮,自从老爷爷病倒,他多久没听到这两个字了。他走过来,看着女儿的作品。看着,看着,他的眼泪突然流下来了。他从小就看老爷爷的童话,因此他一眼就能分辨出,这是老爷爷才能想得到的故事。

    邮递员也不睡了。他花了一个晚上的时间,完善蓓蓓的文字,把那些错别字、语句不通顺的地方,统统修改过了。第二天太阳升起时,邮递员像往常那样踩着自行车,把童话送到了报社。报社的工作人员都惊喜坏了。他们还以为老爷爷病好了,又能给他们提供童话了呢。

    “不是老爷爷写的。是我的女儿写的。”邮递员说,“但是,这确实是老爷爷的故事。”报社的工作人员们像在听童话,当他们听懂了之后,个个感动得快要掉眼泪。

    蓓的童话很快就发表了,一起发表的,还有关于这些童话的来历的新闻。这天,所有看过蓓蓓童话的人,在放下报纸后都再去了一次老爷爷的家。他们对老爷爷说了三句话:“谢谢”、“对不起”以及“我来帮您写”。这天,每一个离开老爷爷家的人,脑子里都装着一个童话灵感。这些人中,有孩子也有大人,有男人也有女人,有好人也有坏人……

    无数的童话陆续被发表。因为已经不是老爷爷一个人在写了,而是整个天马小镇的人一起在写。天马小镇上再也不缺童话,虽然那个给大家写童话的老爷爷已经没法再动笔,可是有无数的人接过了他的笔,帮他完成每一篇童话。

    老爷爷的脑袋已经变回了原本的大小,所有的童话灵感都被读者们分担了去。

    慢慢的,天马小镇的居民们不必依靠老爷爷的灵感也可以写出故事。因为他们的脑子也具备了产生灵感的功能。但是不知道为什么,每一个读者在发表童话时,还是习惯署上老爷爷的名字。邮递员还是每天都来找老爷爷,只是不再是来拿老爷爷的童话,而是把读者们写好的童话,带给老爷爷看。其中有一篇,还是他写的。

    听了这个故事，我想到了“传承” 两个字。

    我看向李默阳，与此同时，他也看向我。默契的眼神，我俩想一块儿去了。

    那传承些什么呢？有什么可更为聚焦的点呢？

    李默阳默默的看我一眼：不急于一时，回去慢慢想，我们一起讨论。

    嗯，对，眼下重要的是安抚稳定住孩子们的情绪

    我转头看向孩子们，他们正在其乐融融地讨论下一个故事

    呃，看似目前问题不大。&
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