关系一直很融洽。然而，随着她的年龄增长，她开始追求更多的独立和自由。

    她渴望能够自己管理自己的时间和生活，而不是被父母过分监管和限制。她希望能够自己做一些决定，如：如何分配自己的学习时间、选择朋友和参加活动等。

    父母却对此持有保守的态度，他们认为小红还不够成熟、责任心还不够强。他们担心小红会迷失方向或者做出错误的决定，所以更加不断地限制她的自由和独立。

    一天，小红和父母发生了一次激烈的争吵。她觉得被父母过于保护，没有给她足够的自由和信任。父母则认为小红还没有完全成熟，需要他们的指导和监督。

    争吵之后，他们只好到健心客厅来寻求老师的帮助。在老师的建议下，小红和父母决定坐下来进行一次成熟的讨论。他们相互倾听，并互相分享彼此的想法和担忧。

    父母逐渐理解到：他们应该给小红一些更多的自由和责任，以便她能够学会独立和承担责任。因为他们也意识到：如果不给孩子一些自由和独立的机会，她将无法成长和面对未来的挑战。

    小红也明白了：她需要在追求自由的同时，保持责任感和理智。于是，她承诺会尊重父母的意见，并在做出决定时考虑他们的担忧。

    最终，小红和父母找到了一个平衡点。父母开始给予小红更多的自由和独立，而小红也承诺会对自己的行为负责任并尊重父母的意见。

    这次冲突让小红和父母更加理解彼此，找到了一个相互信任和支持的方式。他们也意识到，在互相尊重、互相考虑的基础上，让孩子获得一些自由和独立是培养孩子成长和责任感的重要的第一步。

    李默阳说：“故事讲完了，你知道，我为什么跟你讲这个故事吗？”

    “我不知道。”我懒得动脑筋，说：“你直接讲给我听吧。”

    “你呀！”李默阳见我如此摆烂，没好气得说：“真懒。我要告诉你的是：有时候，有冲突并不是一件坏事，可以作为修复亲子关系的契机。”

    “那我现在觉得，南哥逃学回国并不是一件坏事了。”

    “对啊！好了，休息一下吧。”李默阳亲亲我的额头说：“下午我们可以出去逛逛。”

    我掏出两本绘本，递给李默阳，对他说：“睡前故事讲两个吧，栓柱和大妮儿，他俩想听。”

    “好！”李默阳接过绘本，一看封面，一时傻眼，说：“《我是怎么来的？》这要跟孩子怎么讲？绘本都有这么时尚的了吗？”

    我笑了，说：“快讲，快讲。”

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