:“院长会教什么？”。

    “你想学什么？”周蔺鹤问。

    “我希望能学治国之道。”她说。

    院长摸摸他的胡子，满意的笑了笑，说:“那便学治国之道。”

    周蔺鹤觉得长芸年轻聪敏，性真可塑，所以愿意给她传道授业解惑，甚至给她布置每日的功课，比如今日温习四书并留下批注，明日学习《群书治要》并写下千字感悟。

    这不禁让长芸想起了小时候“三更灯火五更鸡”被严於逼着读书的日子，不过不同往日的是，以往她的学习是被动的，而现在是主动的。

    周蔺鹤经常与她讲的一句话就是遇到不理解的地方要多去问他，且要问到明白为止。

    太女一入书院就表现为一个厌学的人，但在院长的巧学软磨下她居然会深入学习了。

    为了学习治国理政，太女常常到院长的书殿学习，早出晚归都成了常态。她还没留意自己身上的变化，旁人却跌破了眼镜，比如说宗政祁凛，他看见抱着书摸黑回寝室还要点灯做功课的长芸，居然有种雄狮从良的感觉。

    而宗政长芸受院长的教导，亦结识了院长的关门弟子微生泠。

    微生泠待长芸很好，长芸亦欣赏她的才华，虽然长芸还未曾拜周蔺鹤为师，却觉得微生泠就是她的师姐。于是书殿往来间，两人的关系越走越亲近。

    傍晚，天空渐渐地变得深邃，太阳缓缓西落，染尽天边一片橙黄，犹如一块巨大的金色绸缎在空中展开。

    微风穿过疏叶，扬起沙沙声，亦吹过长芸的发梢与脸庞，带来一阵微凉。

    她眉头微蹙，捧着一本书，在院长书房里席地而坐。

    微生泠则拿着羽毛掸，简单清扫着书架上面的尘灰。

    宗政长芸翻到三百年前李皇后杀幼帝以窃政权，两百年前宦官吕郴挟天子以令诸侯的史实。

    她眉宇一凝，眸光暗有忧虑，不解地问道:“为何历朝都在强调宦官和后宫不能干政，但是没有多少朝代能逃脱这般厄运？

    芸神国的李妍、吕郴，前允的赵千，先陆的齐玟等等。宦官和后宫扰乱王朝似乎成了每个国家无法迈过的一道坎。”

    微生泠闻言，走过来在长芸身边坐下，将其原因娓娓道来:“宦官和后宫由于有机会接触到权力中心，容易被权力所诱惑，再加上他们往往是皇帝日常生活中所亲近的人，因此能够凭借皇帝的信任以获得参与政治的权力。

    为何历朝都在强调这类人不得干政，错误却仍能一犯再犯，很大一部分原因是制度的不完善，以及这些规定在实际执行中难以落实。”

    长芸仔细听来，却联想到了大皇子宗政宇，宗政宇身为长子，却没能做成皇储，也有一部分原因来自季家，大皇子的母族季氏手握重兵，若他做了皇帝，季家能在芸神国横着走，甚至造就外戚专政的局面。为了确保宗政氏皇脉一族不受威胁地延续下去，玺芸帝不仅不能考虑封大皇子为皇储，而且还得控制、打压季氏。

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