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正文 第七十四章 天才的塑造(第2页/共2页)

私自离队的两人。

    冬凪看着鮎川头疼的样子,想起昨天因为花房贤人而引起的暴动,对今天的情况瞬间有了想法。

    “是花房同学把大家拉走的吗?”

    “嗯,真是,说什么1+1不等于2,又说有什么直线的彩虹,还把大家都鼓动出去找直线的彩虹…”

    “有的。”

    冬凪听着鮎川低声呢喃,认真地回应道:“老师,直线的彩虹是存在的,不过这种现象通常被称为环地平弧而已。”

    “什么?”鮎川愕然地看着冬凪,恐惧又惊讶的眼神仿佛是听见了魔鬼的低语一般。

    “我说笔直的彩虹是真实存在的,是环地平弧现象,是太阳光照射高层大气中冰晶折射产生所产生。”

    鮎川规子忍不住感叹道:“冬凪,你果然是天才吧…”

    冬凪坦诚地解释道:“我不是天才,只是知识量比班上的同学大一些而已,可能加上爸爸总是培养我的观察与推理能力,所以你们才会误会我是天才。”

    她突然想起花房贤人这两天的举动,认真地推测道:“但是我觉得花房同学可能是真正的天才,他的好奇心和观察力都强于大家,像他那样不随便接受普遍概念的人,大概率会是天才。”

    “花房同学是天才?”

    冬凪能够看出鮎川规子完全不相信她的推测也没有再说下去,毕竟花房贤人目前还没有什么更特别的表现,她也只是乐观地推测而已。

    毕竟天才和疯子总是一线相隔。

    因为再次引发的课堂暴乱问题,导致生活课只能被迫提前结束,冬凪也幸运地能够提前放学。

    六年级的藤圣子因为面临升学考试,放学后通常会带着冬凪和凛一起去补习班,不过冬凪一般在四楼琴房或者三楼棋室,藤圣子总是在二楼刷题。

    “听说你们班上新来了一个有趣的人?”

    “姐姐也知道了吗?”冬凪有些惊讶于藤圣子的消息这么灵通。

    “当然,你们这两次课堂暴乱弄得全校的老师都在讨论,更不用说你还在课上用什么定理证明了1+1=2是吧?”

    “是皮亚诺公理,但是我也说过,1+1也可以不等于2的。”

    “反正你这位天才少女的名气再加上那位麻烦转校生,现在全校都好奇你们班明天又会弄出什么事来了。”

    “这么说我们班的家长们很快都会知道了吧?”

    冬凪不由得开始为鮎川规子担心,“看来规子老师今年是真的不走运呢。”

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