当这一股力量凝聚起来，奔着一面旗帜，前仆后继，以排山倒海之势奔腾时，便是革命。

    其结果是，换了人间！

    但??

    在大明不可能发生这种事，至少在可以预见的未来百年甚至二百年里，都不会发生。

    最多，发生一些乱子，称不上革命二字。

    一些人总觉得，喊一嗓子，振臂一呼，就能拉起队伍，然后就可以包打天下了，但这种想法过于想自然，脱离实际了。

    这是现实，在封建时代，必须按照封建时代的规矩办事，想搞人人平等，想大搞意识......

    秋风送爽，书院之中依旧书声琅琅。赵文远立于讲堂前，望着院中勤勉读书的学子，心中甚是欣慰。自书院贡士之制确立以来，寒门子弟得以出仕为官，书院之风愈盛，士林之中，风气为之一变。旧族子弟虽仍有不满，然见书院之士皆以才学立身，亦不得不服。张敬之等人虽屡次欲借机打压，然皆因书院之士才学出众，未能得逞。

    林文昭与朱承志自各地巡查归来，虽风尘仆仆，却精神焕发。二人步入书院，直奔讲堂，见赵文远正在讲授《尚书》，便静立一旁，待讲毕方上前拜见。赵文远见二人归来，面露喜色，道：“二位辛苦，此番巡查，可有何见闻？”

    林文昭拱手道：“先生，学生此番巡查，走访数地，见书院之士皆能以才学立身，于地方施以仁政，百姓皆称其贤。然亦有数处，书院之士初任官职，尚不熟悉政务，施政略显生疏，需进一步历练。”

    朱承志亦道：“学生亦见书院之士大多勤勉，然亦有数人，初入仕途，尚未明晓为政之道，需加以引导。学生以为，书院之志，若欲真正立足天下，便须于学子出仕之前，加以历练，使其真正通晓治政之道。”

    赵文远听罢，沉吟片刻，缓缓道：“书院之志，非仅为出仕，而是为天下培养真正能治国安邦之才。若书院之士能于地方施以仁政，书院之志方能真正立足。若学子出仕之后，尚不能通晓政务，恐难服众，亦难立足朝堂。”

    林文昭道：“学生以为，书院可设一制，使学子于出仕之前，先行入地方官府实习，学习政务，熟悉吏治，待其真正通晓为政之道，再正式出仕。”

    朱承志亦道：“学生亦以为，书院可设‘见习官’之制，使学子于出仕之前，先至地方官府，随官学习政务，历练数月，待其真正通晓政务，再正式出仕。如此，书院之士便可真正以才学服人，以治道立身。”

    赵文远听后，点头道：“此议甚善。书院之士若欲真正立足天下，便须以才学服人，以治道立身。若学子未通政务，便仓促出仕，恐难服众，亦难立足朝堂。若书院可设‘见习官’之制，使学子于出仕之前，先行历练政务，便可真正为百姓谋福，而非仅为出仕之名。”

    言罢，他望向远方，心中默念：“书院之志，若欲真正立足天下，便须以才学服人，以治道立身。书院诸生，必将不负此志。”

    翌日，赵文远召集书院诸生，于讲堂之中，宣布“见习官”之制。他道：“书院之志，非仅为出仕，而是为天下培养真正能治国安邦之才。若书院之士能于地方施以仁政，书院之志方能真正立足。然若学子未通政务，便仓促出仕，恐难服众，亦难立足朝堂。故自今日起，书院将设‘见习官’之制，使学子于出仕之前，先行入地方官府，随官学习政务，历练数月，待其真正通晓政务，再正式出仕。”

    此言一出，众人皆纷纷议论。周世昌道：“先生所言极是。若学子未通政务，便仓促出仕，恐难服众，亦难立足朝堂。若书院可设‘见习官’之制，使学子于出仕之前，先行历练政务，便可真正为百姓谋福，而非仅为出仕之名。”

    李德明亦道：“学生亦以为，此制可行。若学子于出仕之前，先行历练政务，便可真正通晓为政之道，于地方施以仁政，使百姓安居乐业。”

    赵文远点头道：“书院之志，若欲真正立足天下，便须以才学服人，以治道立身。若书院之士能于地方施以仁政，书院之志方能真正立足。若学子未通政务，便仓促出仕，恐难服众，亦难立足朝堂。”

    林文昭与朱承志亦于讲堂之中，听闻此言，皆感心中一震。林文昭道：“先生所言，正合书院之志。书院之士，若欲真正立足天下，便须务本，务民之本，务治之本。”

    朱承志亦道：“书院之士，若能以务本为志，便能真正为天下百姓谋福，而非仅为出仕之名。”

    赵文远听闻此言，心中甚是欣慰，道：“尔等所言，皆合书院之志。书院之士，若能务本，便能真正为天下百姓谋福。”

    自此之后，书院之中，诸生皆以务本为志，或研习律法，或研究农桑，或习练兵法，皆以实学为重。书院之士，亦因此而愈发受到朝廷重用，皆能于地方施以仁政，使百姓安居乐业。书院之
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