后，一方通行都决定在实验出对方的个性的使用范围不盲目接触。

    “嚯，刚才第一波绷带吗？”

    “可惜对于现在的我来说，还是太慢了。

    可是，这种速度对于一方通行来说实在是太慢了，根本没有必要在交战的早期里就暴露出反射。

    来到彼方世界以后，一方通行就一直在思考战斗体系，那次战斗之中的接近战最大的不足在哪里，最终得出的结论是瞬间反应力。

    除了肉体本身的强度以外，他最能快速提升的能力是什么？

    自然也是瞬间反应力，就算沦落到超能力的一次现象完全失效，发挥不出该有的效果的时候。

    还可以在自己的身体内部控制体内的生物电流最大程度的刺激身体机能，达到强制精神集中和提升顺时反应力的效果。

    就目前的一方通行来说，他已经可以稍微习惯进入超音速级别的接近战级别的了。

    全力而为的话，大概能到三倍音速左右吧。

    当然这个上限会随着他的身体逐渐习惯生物电流的刺激以及他自体魄和近身战的增强而整体增强。

    在他的设想里，如果能使能力无效化的能力（个性）仅仅是消除第一次现象或者是需要接触的类型的话，体内矢量的辅助运用应对是完全没有问题的。

    即使是最糟糕的情况下也能依靠后天自身的锻炼的体魄拥有一战之力。

    而且前面都只是简单的试探，真正的远程攻击是无处不在的风。

    周围空气在一方通行刻意的操控下被施加了难以想象的力量，仅仅是一瞬间，前面被遮蔽视野的橡皮头还没来得及看清，人就被巨大的压力给压迫到地面上动弹不得。

    如果橡皮头是力量和增强系的英雄的话也许还有点机会，但橡皮头不是，他只能凭借自己惊人的意志力在这种被庞大的无形之力束缚的情况下强行顶着压力去想要目视一方通行以此解除他的个性（能力）压制。

    但是他的正面，一方通行并没有留在那里！

    一方通行在就防着这一手了，早就转到了相泽消太的死角，毕竟速度上是他的全面压制。

    没有必要给对手留下任何机会。

    一方通行的声音从班主任的死角位置响起。

    “相泽老师将军了。”

    “是我输了。”

    隐秘英雄橡皮头人生当中第一次以学生为对手，完全的败北。

    他并没有在这场对战中找到任何机会。

    接下来，一方通行解除空气对班主任的束缚以及压迫后，提出了一个让他无法理解的要求。

    “老师，你的能力是让视线中的人失去个性吗？”

    “嗯。”

    班主任心想看来是之前对爆豪胜己使用个性让一方通行细心地观察到了，但即使是这样这份观察力以及谨慎也很不一般。

    “那你现在能对我使用一下吗？

    “我想感觉一下，个性被无效化是什么感觉。”

    “.....”

    “...好吧。”

    对于自己看好的学生的要求，班主任相泽消太虽然有些不情愿但还是再次发动了自己个性，直接锁定了一方通行。

    但是不可思议的一幕出现了，只见一方通行在他注视下伸出了手一道急速旋转的小旋风出现在他的掌心。

    怎么可能？！无事发生？！照常使用个性？！相泽消太完全懵了。

    通过这番操作，一方通行已经确认了彼方世界现在使个性无效化的个性（能力）并不能对他影响事实，真是一拳打到了棉花上有力没处使，真是乘兴而来失望而归，完全没有更多的机会去验证现有的战斗体系啊。

    他再一次感叹，彼方世界的个性果然是与学园都市世界的超能力是看起来相似实际上完全不一样的东西。

    再说了，一方通行的强大可不是建立在能力上的，学园都市总共有一百多名计算力参差不齐的矢量操纵者，只有他才君临学园都市第一位宝座的最强超能力者一方通行。

    他的强大，是基于自身不断努力以及傲人的天赋在恐怖计算力以及超能力的运用全方位的相互结合而成。

    而他不知道的是，这一番操作让班主任相泽消太的常识，又再次被他打破了。

    毕竟，除了异化系以及永久增强系以外其他所有个性，都会因为橡皮头的【消除】个性使其体内的个性因子暂时性的强制休眠，目前还没有过失手。（官方设定）

    

    第四十二章 教育者们的疑惑

    今天是开学的第一日，也是欧尔麦特真正意义上开始担负母校英雄科教师的第一次。

    即使经过了大几个月的训练，他依然担心在A班班主任橡皮头的眼皮底下绿谷出久的发挥以及有些好奇一方通行君表现，所以偷偷躲在墙角看完了整个A班的个性测试过程。

    本来听到相泽消太宣布测试结束之后，他想和相泽消太商量一下教育的心得，毕竟从教育者的角度来说他算是相泽消太的后辈。

    英雄科教师的初心者。

    一方通行根据事前的赌约，对橡皮头提出要求一对一的个性训练时他也感到不可思议。

    这还是第一次有学生敢在见识过相泽君的个性还刻意发起挑战。

    不过，出于对相泽消太教育态度以及一方通行面子上的尊重，欧尔麦特并没有跟过去而是选择和绿谷出久打了招呼，好好地鼓励了一番就回到了教研室继续琢磨起【如何成为一个优秀教育者】的教室教科书。

    听到教研室的门被打开的声音，这个时间回来的不可能是其他人只会是已经了结今天课程的A班相泽消太。

    由于办公室的特殊设计，他需要回头才能看到相泽消太，所以先试着美式特有的幽默感拉拉近两者之间距离，沟通话题的话就选择刚才个性测试最后相泽君自己说的话好了。

    欧尔麦特一边转头看向橡皮头一边开始了在他看很自然的搭话。

    “相泽君，你这个大骗子。”

    “什么合理的虚伪，愚人节在一周前就已经结束了啊。”

    “....欧尔麦特先生，我知道你是很闲，但是现在不是讲无关紧要的事情的时候。”

    此时的相泽消太看起来都比较狼狈，整体颜色为黑色的衣服也染上了不少泥土，面无表情的还脸上贴着几个全新的创可贴，右手上缠着少许绷带。

    欧尔麦特有些惊讶，这到底是什么情况？

    难道是...最后相泽君与一方通行君的一对一个性训练？

    “相泽君，最后的训练是发生了什么意外了吗？”

    “算是吧...”
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