，也有难以和解的亲子难题。说到这裏，他停下手中的动作，转头看向秦子衿：“回学校后我会申请转到六中特长班，其实我更喜欢美术，我想去艺考。以前没和人说过，只当作一个梦想，现在我想试试。”

    秦子衿没见过这样的景悠，气愤和失望交织后强硬克制下的冷静。他也没见过这样的自己，在听说景悠要转学后，心裏突然涌现的悵然。

    “如果以后我转学了，再见面也还是朋友吧？”他又恢复灿烂的笑脸，仿佛刚刚的巨变不过是自己的一件不重要的小事。

    “是。”秦子衿点头，接下来却没办法继续集中精神在房间裏看书。

    景悠在洗漱间和床边之间踱步时，他忍不住一直注视他的身影，也忍不住想问。但问什麽呢？问能不能不转学吗？为什麽要问呢？问出来有意义吗？

    都没有。所以保持安静。

    最后一天，景悠和秦子衿同时起床，只不过出门后一个向左走一个向右走。他再次看向景悠的背影，有一种不愿多说的孤单和终于承认的勇敢。

    景悠要求转学的事，成为班裏的大新闻。他成绩好，是考重点的好苗子。从功利角度，学校不愿意放走一个重点大学的名额。六中作为普通高中，文化课的师资和生源都不好，从关爱学生的角度，六中作为普通高中，文化课的师资和生源都不好，转过去会不会成绩下滑？

    作为同一个办公室的数学老师，妈妈下班回家问秦子衿，是否知道这件事。秦子衿说，集训时景悠就做了决定，为此还退训，放弃了后续全国参赛的资格。

    当妈妈问他有什麽看法时，秦子衿说：“如果我知道自己想学什麽，想做什麽，知道以后想成为什麽样的人，我也会坚持。但我没有。对比下来，他很厉害，为什麽不支持？”

    后来，为了更好地保障升学，不论为学校还是为景悠，双方商讨不转学的方案：景悠继续在原班级就读，同时学校帮他推荐专业的校外老师，如果校外培训和学校课程或活动冲突，优先培训。以此保证景悠在文化和专业上都有好的学习氛围与师资条件，除了人辛苦一点，没有其他坏处。

    景悠就这样留了下来，和秦子衿继续做了一年多同学。只是接下来的时间，他成为班裏的的回忆大忙人，常常缺席自习和活动。与此同时，秦子衿开始包揽各类全国竞赛金奖，在景悠只能匆匆与他“早上好”和“晚上好”的岁月裏，成长为另一个学校的传说。

    有时是景悠下午提前离开的背影，有时是秦子衿升旗日上台发言的声音。他们在很多人的青春裏留下浓重的一笔，却在对方的记忆裏慢慢变成符号和片段。少年埋首，孤身向前，仅此而已。

    所以多年后的重逢，景悠理所当然地问出那句“我们没有很熟吧？”因为在他的视角裏，他们真的交集不多。

    在回忆过去的时候，秦子衿翻看了无数次景悠最新的朋友圈。终于，他想起来，那照片裏稍微有些模糊的男人，是那天酒吧裏向景悠搭讪的人。

    他们那天已经彼此留了联系方式吗？

    还是对方认识李沐所以介绍了？

    秦子衿想了很多种可能，直到控制不住，又评论了一次。

    评论后，时不时就刷新一下，等看到景悠的那句明显故意为之的回复时，他乐了。

    小狗在使坏，他知道。

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