【报告，学废了！】

    【好好好，这么玩儿是吧？】

    【理论上应该可行，毕竟盲人在特别熟悉的环境也可以如履平地。】

    【这不实际也可行吗？人都给你表演了。】

    【不是，主要这位你也不能当参照啊。二燕天天喊他哥变态不是喊着玩儿的，他哥是真的强的可怕。】

    【确实变态。】

    【我都感觉他看世界的方式和我们不一样……】

    【你的感觉可能是真的。

    我有一学神朋友从来不背书，问她为什么，她告诉我她脑子里有所有学科课本的影像，考试的时候可以在脑子里翻课本，约等于开卷考。】

    【好小众的中文，差点没看懂。】

    【我有个朋友不舒服，能不能把这条弹幕删了？我倒是没什么，但是我那个朋友真的有点受不了。】

    【好奇二燕是怎么调理好心态的？】

    【老粉表示他不用调理。】

    【二燕和大燕中学阶段都跳过级，大燕本硕在浙大，二燕本科华清，他是想找点有挑战性的事情进娱乐圈的。结果……你们也看见了，顶流。】

    【我去真的假的？？？】

    【真的。顶流哥黑子那么多，你看有人黑过他学历吗？】

    【天杀的，我跟这些天赋比爆了！】

    【那按这么说，他会不会把该拿的奖拿得差不多就退圈去挑战其他东西啊？】

    【好刁钻的思路。燕粉还好吗？】

    【……不好。我有心事了。】

    周汝眠看着手里的书呆住了。

    张泾也呆住了。

    而杨八叶和在场的工作人员倒是比较淡定，面对地接受这尊“大神”地各种操作顶多在心里感叹一句“你还有多少惊喜是我不知道的”。

    这种时候镜头当然是集中在张泾和周汝眠身上。

    小姑娘看看书又看看燕送舟，白净的小脸上少有地出现了纠结之色。

    【你们说眠眠在想什么？】

    【我猜是想吐槽大燕哥教的抽象但是又有点不敢吐槽。】

    【不会吧，换我这个年纪看到这种炫技一样的教学只会觉得深受打击。】

    【我也是……】

    【我这个皮糙肉厚的成年人都已经被打击到再起不能了，这个年纪的小朋友被气哭我都觉得正常。】

    如弹幕所说，周汝眠只是个小朋友。

    但这个小朋友是真的阳光开朗有自信，打击这种事情完全不存在。

    “送舟哥哥，你一定很不擅长做老师。我都没搞懂。”

    “可我已经尽力在教了。”

    “那好吧……”小姑娘叹了口气，“每个人都有自己不擅长的事嘛，送舟哥哥已经很厉害啦。”

    张泾快被气笑了。

    ——这小祖宗怎么还安慰起别人来了！

    燕送舟也有点意外。

    他刚毕业的时候和导师讨论过他的就业方向，留校做老师，或者进医院做医生。

    导师让他不要想，他做老师只会误人子弟。

    燕送舟也接受了这个评价。

    他知道自己不擅长什么很正常，导师那样的学术大牛能正确看待他的优劣也很正常。

    但周汝眠只是个小朋友。

    就算是燕送舟的同学也很少怀疑他的教学水平，他们大多只会把原因归在自己身上——是我太笨、是我和他差距太大。

    也就是说，这小朋友的心理健康程度远绝大多数成年人。

    自信。

    坦率。

    不卑不亢。

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