这个吧并不是一个什么样的方式。

    但是新来的那个校长说这样有利于激起同学们的共同进步性，这样光荣的一幕谁都愿意上。

    所以在一些周考或者是月考的时候，一般的情况下都是小老师上去讲卷子，老师在底下压阵

    但是很显然他错了，今天老师不用他来讲课。

    刘丽直接的走到了宣玫的旁边：“来宣玫同学上去讲课。”

    “老师，为什么是我讲课？”

    “咱们这里的传统一般都是这样的，嗯，一般都是班级第一的上去给同学们讲卷子，如果说他不会的话，可以换做对了这道题的同学上去讲。

    咱们班平时的时候一般都是靳安同学上去讲卷子。

    但是今天你上去。”

    好吧，咱也不是什么怯场的人儿，宣玫拿起来卷子就直接的走上了讲台，利索的开始在讲台上讲了起来。

    靳安不解的看着又坐在宣玫班上的老师。他小声的问道。

    “为啥让她上去？”

    “一呢我想看他对知识的了解点在哪儿？2，我想知道他的解题思路。他和你完全不是一样的解题思路。至于最后1点，我想知道他原来在学校的老师们的教课方式。”

    好吧，看出来了，这也是一个披着兔子皮的老狐狸。

    不过话说回来，从他那个掐着手指头算的感觉来看，他们的学习方式就不一样。

    谁家做算术题和算命似的，那儿掐手指头哇。

    但是看着她做出来的那一个步骤，一个步骤的确实和他不一样，但是随着她的解说来说，好像确实是她的更简单一些。

    一张卷子的正面儿，语文，数学，英语三科讲完，班主任刘丽叫停了讲课。

    “好了，下面你来休息一下，下面的反面半张靳安上。”

    好嘞，过够了讲课瘾的宣玫利索的拿了卷子就蹦跶了下来了，小人得意的看了靳安一眼，就像是小时候每一次她告小川赢了之后的表现。

    靳安无奈的摇摇头，人走向了讲台，两个人别看成绩真的是一样的，但是两个人的错题却完全不一样。

    靳安他的正面儿减分，宣玫这是后面儿减分儿了，她在这其中用错了一个公式，否则的话，她应该是基本上是满分的。

    毕竟就连作文儿老师都没给宣玫减分儿，用老师的话来说，这篇小作文写的十分细腻，十分漂亮。

    而且直勾勾的就说班主任刘丽又挖到了一个宝贝。

    这1+1的较量肯定是大于2啊。

    不过整体话说回来，班主任刘丽还是认为宣玫是有一些什么特殊手段的，他也尝试着用掐手指的方式来算数。

    但是基本上说回回都是错误的。

    随着这一张卷子的讲完，班主任刘丽老师看看时间，还有五分多钟他直接问出了自己心里的疑惑。

    “宣玫同学，你算数都用这样的掐手指吗？”

    “不是的，老师，偶尔我也会空着盲打算盘，这就是小时候和人学算盘的时候落下的一种后遗症。”

    “那我能试试吗？”

    “嗯，也还可以吧，加减乘除的。”

    “好的，那你上黑板，你最高能接受多少组数字？”

    “最高多少组？其实那样算还是小时候的呢，现在我还真不知道。要不老师你试试？”

    靳安拿着手机录音，然后另一手准备好了计算机，随着班主任拿出来一张纸，上面全是四位数的加减法。

    满满的一页纸，就在班主任的念叨中慢慢的过去。

    随着班主任的话也落下。宣玫就是在黑板上快速的写下了一个数字。

    再说靳安，他的是已经在不到一半的时候就把计算机给扔掉了，不过也没有什么太大的影响，那个数字之前班主任就已经算出了结果。

    一个字一个字的比对下来，那真的是一字不差。

    “你学过珠心算”

    “也学过一点儿。”
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