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正文 分卷阅读34(第2页/共2页)

; 安溪点了点头,道,“既然这样,我还有一件事想要得到您的建议。宿管说如果我能得到同学们的支持,当上楼层长,就给我一本《宿舍管理手册》。”

    班主任直勾勾的眼神收了回去,他抱着保温杯,声音有些含糊不清,“她让你当楼层长?”

    安溪毫不心虚地点头,期盼地看向班主任:“您的建议呢?”

    从班主任的回答来看,他第一反应抓到的重点不在手册,而是宿管。

    他潜意识里宿管的存在比手册重要,换句话说,宿舍的手册大概率没有危险。

    班主任沉默片刻,谨慎道:“她这么说,应该有她的道理。”

    “您没有说《宿舍管理手册》是不是有问题的,”安溪道,“这个手册不在您所说的那些需要警惕的手册之内吗?”

    安溪说话间眼睛一眨不眨地盯着班主任,她注意到班主任的动作在某个瞬间停顿了下。他身上的污染似乎在某个不经意间散发出去,因为紧接着散发出来的这点污染就被收了回去。如果不是安溪一直关注着他,都不会发现散发出来的污染。

    “安溪啊,”班主任没有抬头,“考试的时候,你会向巡考老师询问答案吗?”

    “当然不会,您的意思是这是一场考试,还是说这是考试的一个部分?”

    班主任抬起头看向安溪,“我不知道你过去的学校是怎么教的,但是在启航,课程在生活里,测试在课程里,启航没有差生。”

    【“如果你们学不会,我只好清理门户,免得你们败坏我的名声。”】

    在进入这个学校的第一天即将结束时,安溪终于知道这个学校的规则。

    优者生,差者死。

    所以学校都是优秀的学生。

    安溪想了想,问:“没有差生,有差老师吗?差医生呢?”

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    “是这样的,假设,一个学生在学习上并不是那么擅长,又恰好学校缺少一位优秀的医生,作为一个实操多年有丰富经验专攻外科污染的学生,是否能到医务室任职呢?”

    安溪说完就看到班主任的脸皮动了动,不是蠕动,是抽动。真难得,这样一张百家布一般的脸皮,还能做出抽动这种高难度表情。

    精妙!

    “我是否可以认为,你在暗示启航有人尸位素餐?”班主任看着安溪。

    安溪眨了下眼睛,满眼茫然:“啊?”

    这还要暗示?这么大一个东郭先生就在隔壁办公室呢。

    但她没吭声,就用一张茫然的脸对着班主任。

    班主任狐疑看着她,实在在她脸上找不到一丁点演的痕迹,难道只是单纯的嘴欠吗?

    “如果没有别的事,你就先回去吧。”

    班主任低下头拧杯盖。

    安溪看着班主任稀疏的头顶,轻快地眨了下眼睛。

    下一秒,安溪面色犹豫不决:“班任,其实还有一件事。”

    “就是我偷偷进值班室不是故意的,宿管知道了会不会生气啊?”

    宿管肯定知道,脑袋同学就是宿管要求她带走的,但是班主任不知道宿管知道。

    班主任听到是这件事,松了口气,颇为悠闲地喝了口水,慢悠悠道:“她没锁好窗户,不就是允许学生进入避难吗?”

    班主任语重心长,“不要这样小心翼翼,你做得很好,处理垃圾的时候也很干脆利落。就是过于活泼了,跟垃圾有什么可交谈的?它们只会
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