这就比他之前的那些“职场规矩”、“前辈教诲”有用多了，林肆乖巧地出去。
陈年忍不住想：或许从一开始就该
【请收藏本站】提供的《普通的我带崩了异能高校》20.第20章先记自己一功
用这种方式跟她打交道呢。
只是在林肆要帮他把门带上的时候，她又问：“校长，你的异能力真的是匹配吗？”
“呵呵，你猜。”
林肆耸耸肩，没参与这个猜谜游戏。她就是在心中感慨，唉，这些异能者的脾气，都有点差呢。想长寿，还是得修身养性啊。
下次再给校长提议好了。嗯，还是让学生来提议比较好，她先观察一下哪个比较欠收拾。
校长的教鞭，似乎挺长时间没用了。
林肆整了整自己的衣领，施施然地走人。她仍然是那个被校长偏爱的好老师，完全看不出她刚才也是被赶出来的。
……
屡屡受伤无人问，猎杀灾难级天下知。
此时的姜泽，也享受了一把众星捧月的感觉。对于这种光荣的负伤，学生们还是很讲同学情的。
虽然他干掉的不能算是真正的灾难级，但身为未毕业的学生，这已经是很辉煌的战绩了。他可是孤身一人诶！
什么？他还带着那个林肆？
那战绩就更辉煌了好吗！
被一个普通人拖后腿，搞不好只有0.9个姜泽在战斗。
说林肆等于-0.1个姜泽，已经是他们比较公正、客观的评价了。
“听说你是为了她才受这么重的伤？”
“呵呵，普通人就是这样的，你救她受了伤，回来后她却不见人影。”
他们没看到过姜泽的任务报告，就是道听途说了一些消息：姜泽带林肆出城，运气不好遇到了受伤的灾难级，但侥幸生还。
具体细节嘛，用脚指头想都能脑补出来。
他们就是没想到，姜泽的进步比想象中大，这让大家有了一点危机感：
姜泽一边被吹捧得有点飘飘然，一边又因为他们贬低林肆而满面通红，“你们别说这样说林老师。”
话音刚落，大家齐齐陷入了沉默。
林老师？
这个词，不是认可了林肆的资格才会这么称呼吗？
但很快，大家就释然了，“他麻药效果还没过去呢，脑子糊涂了吧。”
“可能是暂时无法用异能力的后遗症。”
“喂喂，姜泽，别忘了你可是异能者啊。”
姜泽：“……不是，情况跟你们想象的不一样，她没有拖我的后腿。”
“那你说，你有没有救她？”
“有是有，但……”
姜泽为了林肆，没有自己逃跑，挡在了前面。但他的挺身而出有没有效果真不好说，因为林肆根本没有按照他的设想与安排跑路。而在千钧一发的时刻，也是林肆救下了他。
“那你说，灾难级怪物是不是你的异能力杀死的？难不成她突然觉醒了异能力？不可能的事情嘛。”
“是我的异能力没错，但……”
但那是靠林肆牺牲自己的一条胳膊，创造了时机达成的。
可惜这些家伙听话不听全，得到肯定的答案后，就感觉已经掌握了当时的全部情况，“这不就对了嘛，你在谦虚啥？”
“其实当时的情况很复杂……”姜泽哼哧哼哧地组织语言。
在同学面前，他也是要面子的，总不好把自己的作用全部抹杀。那样显得他很无能。他想要凸显一下自己的牛逼。
——姜泽要是不爱装逼、不要面子，当初林肆也不可能上得了他的车。
但他又不想让人误会林肆拖后腿，其实她也有那么一点牛逼。
这中间的度，就很难拿捏。
他开始觉得林肆让他好好学文化课是个好主意了。他的表达能力确实有待提高。
而一旁的王言，已经发出了库库库的笑声。
用不了异能力的姜泽，自然没办法屏蔽王言这个读心术能力者。
姜泽那些没能说出来的话，全都被他听了个正着。
王言拍了拍姜泽的肩，“我觉得你的表达能力挺好的。再多说一句，就要暴露自己的菜了。”
这不是把度拿捏得死死的了么？
姜泽的脸迅速变成了猪肝脸。
其他同学好奇地看着两人，“你们在说什么？”
怎么感觉好像一下子跟不上他俩的进度了？
王言伸出了一根手指，“如果你不想让我给他们讲故事的话，帮我洗一星期的袜子。”
姜泽发出死亡视线，“你要脸吗？我现在是伤员！”
“伤的又不是手。咋的，不能用异能力，连袜子都洗不了了？”
姜泽咬牙。这个王言是怎么回事，他以前明明没有这么奸猾！
“成交。”
王言小声提醒他，“我是很好收买的，但那位的便宜可不好占。你想好怎么给其他人解释了吗？”
两人的身后传来了一个幽幽的声音，“你也知道我的便宜不好占啊。小王啊，拿我的事情捞好处，想必你也做好觉悟了吧？”
王言与姜泽齐齐打了个寒颤。
而林肆，已经笑着跟其他同学打招呼了。
“对对对，是姜泽同学救了我呢。我是很感谢他的，我去交申请表了，方便他坐轮椅。你们不知道当时的姜泽同学有多帅气……”
林肆一顿猛夸。
觉得她在姜泽受伤后连面都不露、显得非常冷血的同学总算稍稍满意：至少她的态度还不错。
林肆似乎很配合姜泽的装逼需求。身为一个精通人性的老师，不得照顾一下学生的面子？
可姜泽既没有感到得意，也没有名不副实的不好意思。他就觉得心里发毛。
命运的馈赠有没有暗中标价他不知道，但林肆的馈赠是绝对有价码的。现在她越配合，之后收“利息”就越狠！
姜泽朝王言发出死亡视线：你为什么不把真相说出去？白瞎了你的异能力！还好意思威胁我！
王言也没好气地瞪回来：你为什么要答应？可恶！才一个星期的袜子，血亏啊！
林肆扭头，看向两个眉来眼去的学生，欣慰地给自己记了一笔：在她的教育和帮助下，姜泽和王言的人际关系有了很大改善。
良好的人际交往有利于身心健康，这不得是她这个心理老师的功劳？
【请收藏本站】
『加入书签，方便阅读』