务中，仿佛失去了方向和目标。

    这一天，她做出了一个决定，她逃课了。她想要寻找答案，想要明白自己所学的一切到底有什么意义。她漫无目的地走在学校里，偶然间走进了一间其他班级的教室。

    她惊讶地发现，这个教室里并没有她想象中的老师和学生。

    讲台上竟然有一台机器人，正在滔滔不绝地讲解着数学知识。而台下则是一群比她还要小的小朋友，他们专注地听着机器人的讲解，时而思考，时而记录。

    苏余妮张大嘴巴，她简直不敢相信。眼前的一切，她甚至觉得自己看到的都是幻觉，揉揉眼睛，依旧清晰的画面，让苏余妮百思不得其解。

    苏余妮站在教室门口，目不转睛地观察着这一切。她觉着这所学校透露出某些古怪。

    她继续在学校里探索，发现其他教室也都有类似的场景。无论是语文、数学还是科学课，都有机器人在为学生们传授知识。而学生们也都很专注地听讲，积极地参与课堂互动。

    可是为什么？为什么除了张琦都是机器人？

    身后一双不知名的手，拍打在苏余妮的肩膀上。苏余妮吓了一跳赶紧躲开。

    “抓到你了，你为什么逃课？”学生正质疑着她。

    “我，我迷路了。”

    “撒谎！你来这里有几天了。”

    “我只是好奇，这所学校的其他教室长什么样。”

    “是吗？”学生看了眼，隔壁班上讲课的机器人。

    “满意了吗？”

    “满意了满意了，我们回去吧。”苏余妮有些心虚只好乖乖跟着学生离开这里。

    苏余妮看向学生问道“说起来我还不知道你叫什么名字呢？不能好好称呼你，不太礼貌吧？”

    “我的编号是六一，你叫我六一吧。”

    “这是名字？”

    “这不算是名字，是编号。但是张老师说过，等我真正理解名字的用意时，我就能决定自己到底叫什么名字。”

    苏余妮有些好奇那些机器人于是问六一“那你知道，为什么这里都是机器人？”

    “因为这里需要被服从，除了一定范围内的思考外不需要创造。只需要过关。”

    “过关？什么过关？”

    “你可以把它看成是你学习成功的测验，或者是学习过程的必经之路。到了。”

    不知不觉两人走回到原来的教室，而六一示意苏余妮往前走去。

    就在苏余妮往前踏出一步的瞬间，六一说了一句话让她非常在意。

    你的名字很美，希望你学有所成之后能顺利离开这里。

    喜欢藏形匿影的忧虑请大家收藏：藏形匿影的忧虑m.bayizww.com网更新速度全网最快。

    
『加入书签，方便阅读』