<b></b>陆柔情绪稳定下来后，有点不好意思地直起了身。

    陆与安轻咳了一下，目光往旁边偏了偏。

    “行了，这么大的人了，哭什么。”说着，他顺手把桌上的碎纸丢进垃圾桶里，语气也恢复了平常那种不紧不慢的样子。

    陆柔擦了擦眼泪，应了一声。

    “嗯。”

    她站在旁边，没有马上走。

    陆与安已经低头收拾起桌上的东西。处方纸叠好，笔扣上笔帽，那本翻开的医书也被他合起来，放回原来的位置。

    桌面很快就变得干净整洁。

    他一边收拾，一边说：“走吧，去吃面。”

    陆柔的目光却落在那些医书上，双手又无意识地绞在了一起。

    陆与安站起来，把椅子往里推了一点，看了她一眼。

    “还愣着干什么？”

    “爸。”

    “嗯？”

    “我能不能问你个事儿？”

    “什么？”

    陆柔在心里想了想，才慢慢开口：“大三开了《伤寒论》的课。老师讲六经辨证，书上的条文我都会背，可我总觉得有些地方没完全想明白。。”

    她垂下眼，又补了一句：“我高中那会儿也问过你。”

    说完以后，她就没再往下说。

    这是她这些年第一次重新问出口。

    陆与安没说行不行，只是坐回原先位置，从桌上抽了一张处方纸，又拿起笔，在纸上写下太阳、阳明、少阳、太阴、少阴、厥阴这些字。

    “六经辨证。”他说，“不是背条文。”

    他语气慢慢沉下来，像平常给病人讲病情那样。

    “很多人学这个，就记几句症状。表寒太阳，里热阳明，半表半里是少阳。”

    他说到这里，抬头看了她一眼。

    “那是死读书。”

    接下来的一段时间，他讲得很慢。有时候还停下来，在纸上写几笔。

    从《伤寒论》的原文讲起，说到历代医家怎么理解六经，又随手举了几个自己见过的病例做例子。

    桌上的处方纸被他写满了一半。

    陆柔一开始还站着，后来不知不觉拉过旁边的椅子坐下，身体微微前倾，听得很认真。

    那些她背了无数遍却总觉得隔着一层的条文，在父亲嘴里被一点一点拆开。

    原来那些看起来离得很远的理论，离生活这么近，离病人这么近。

    陆与安接着往下讲，讲到了怎么在相似的条文里找出区别，有些看起来差不多的症状，在临床上是完全不同的治法。

    又讲起早年跟着陆父看病的时候，陆父是怎么一条一条教他的。

    陆柔听着听着，发现原先不懂的
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