得了自由行动之权力，欧洲各国也不能为此阻扰俄国之行动了。

    而中日之间，中国虽大但却懦弱，如果不是英国的阻扰，2年前我们本就可以一劳永逸的解决满洲问题了。日本虽然小，但还有一只海军舰队可以保护本土。所以，对付中日同盟最好的办法就是先击败中国。

    虽然在英国人的阻扰下，利用关内外铁路向北京进攻会遇到外交上的麻烦，但是中国和俄国有着漫长的陆上边界，我们完全可以从贝加尔湖修一条铁路经外蒙古通往北京，这样一来即避免了同英国的外交纠纷，也能够将外蒙古和内蒙古完全变为俄国的领土。

    中国的山西省，素来以煤炭丰富著称，如果我们能够控制了山西，那么以山西为钢铁基地，就可以建立起黄俄罗斯的心脏。华北地区人口繁密，正可以用做开发满洲之人力，一旦满洲获得了开发，那么日本对于满洲也就再无入侵之可能…”

    尼古拉二世对于这个建议还是相当赞成的，加上他早就厌倦了维特这位父亲留给自己的老臣，因此他依然表态支持了贝佐布拉佐夫集团的远东新政策。当然，这一政策并不会实施于当下，俄国的注意力还是放在了当下的欧洲。

    在中日签署满洲协议的同时，法国和英国也在伦敦签署了一份挚诚协定。这份协定的内容，主要是英法就埃及和摩洛哥问题上的互相谅解，法国做出了重大让步，解决了英法之间的北非殖民地分割的矛盾，和承认了英国对于直布罗陀海峡的控制权。

    这一协议对于俄国来说倒是一个好消息，这意味着德国假如发动战争的话就会陷入孤立，三国同盟针对的是法俄同盟的进攻，而不是针对法俄同盟的进攻。英国作为全球的霸主，虽然现在的力量被人怀疑，但是谁也不能否认，英国加入欧洲任何一方都将奠定胜局。

    威廉二世对于英法协议的第一反应就是愤怒，认为英国背叛了德国的友谊，法国人则是再一次的欺骗了自己。法国人对此也是非常委屈，若不是德国人过于咄咄逼人，他们也不至于在北非问题上做出重大让步，但是对于法国人来说，阿尔萨斯和洛林终究是要高过埃及的，这不仅仅是一个安全问题，也是一个民族情感的问题。

    法国人一开始企图以不再提出阿尔萨斯和洛林的归属权来缓和法德矛盾，但是德国人坚持法国人要发表一个公开放弃阿尔萨斯和洛林的声明，这显然是法国政府做不到的事。和公开放弃阿尔萨斯和洛林相比，法国人宁可公开宣布放弃埃及了。

    于是在一夜之间，德国人发现自己从一个欧洲较为有利的外交环境跌落到了俄国人的外交困境中去了，主张立刻发起对法战争的声音开始消退了，在英法俄有可能联手的情况下，德国不可能取得胜利。而且意大利人和法国交换了利比亚的利益，这令意大利同法国之间的矛盾得到了缓解，意大利是否会站在德国一边还是一个问题。

    至于奥匈帝国，他们向柏林发出的建议就是，不应当把俄国的注意力拉回到欧洲来，应当让俄国人继续在远东扩张，从而陷入到远东的泥潭之中去。

    奥匈帝国的立场，使得德国对于发动战争的信心进一步动摇了。德国舆论界开始转向，认为法国应当在摩洛哥问题上给与德国补偿，以此了结这一次的法德争端。

    第131章 布尔战争的研究

    中日满洲协议的签订，同样对中日两国的民众和政坛造成了冲击。中国的民众普遍性的认知是，日中结盟可以阻止俄国侵占满洲，而日本民众的看法则是东亚一体论，大亚细亚主义。

    贵族院议长近卫笃麿在政坛上开始活跃了起来，在甲午战争之后，这位便公开主张：“日清战争实乃是东亚之普奥战争，日本接下来应当联合中国对抗欧洲保全东亚。”

    这位东亚保全论的鼓吹者，随着中日满洲协议的签订，开始收获政治上的好处了。不少日本报刊认为，接任伊藤组阁的最佳人选，非近卫公爵莫属。

    这股风气自然也吹到了江田岛，实质上是古山的海军陆战学校里，中国学员对于中日满洲协议还是很认同的，认为这是东亚联合的开始。不过对于这些中国学员的乐观之中，参与陆战学校海军研讨会分会研讨会议的林信义却给他们泼了冷水。

    他对着参加研讨会的中国学员公开表示道：“假如你们把这张协议视为中国的安全保证，那么我不得不提醒一句，你们未免过于天真了。狼和狼之间才有协议可言，狼和羊之间是没有协议可言的，有的话也是一纸谎言。从鸦片战争到北清事变，60多年过去了，难道你们还没有明白这个道理吗？”

    对于林信义尖锐的批评，在场的日中朝学员都很震惊，因为这可不像是一个日本海军学员该说的话。中日学员一时都保持了沉默，倒是有朝鲜学员趁机出声问道：“所以，林前辈认为，中日满洲协定这是一场骗局？”

    林信义看了一眼，出声的是安明根，坐在他身边的堂兄安重根倒是一位历史名人，他也是对方申请加入海军研讨会时才知道，安氏是开化党的支持者，就是被袁世凯镇压下去的那个开化党，因为乙未事变和俄馆播迁，开化党遭到重大打击，安氏才隐居在乡间。

    这一次海军开办陆战学校，倒是获得了一部分开化党的支持，安重根兄弟就是在这一背景下被推荐入学的。当然，两人在政治上的主张，此时还是属于开化党的理念，就是亲近日本改革，反对过去的宗主国和俄国。

    中日满洲协议对于这些亲日的朝鲜人来说，打击是很大的。因为他们原本以为，日本是帮助朝鲜对抗中国和俄国的救世主，但是在这份协议中却并没有出现朝鲜的位置，这让一些朝鲜人开始有所怀疑，日本究竟是想要帮助朝鲜开化，还是想要一口吞下朝鲜。

    林信义瞧了安明根和他堂兄一眼后便收回了视线，语气平静的说道：“帕麦斯顿曾经说过：我们没有永远的盟友，也没有永远的敌人。我们的利益是永恒的，我们的责任是追求这样的利益。

    俾斯麦也说过：国家是时间河流上的航船；政治是可能性的艺术。假如你们忘记了以上这些话，把盟友当成了朋友，那么我认为你们永远也走不出婴儿期。

    一边向西方寻求真理，一边又试图用东方的道德观念去束缚别人。那么我只能说，成为你们的敌人，比成为你们的朋友，显然要幸运的多。”

    教室内一片安静，一时之间，四五十位学员都失去了说话的兴趣。日本学员是不知该怎么评价林信义这番言论，朝鲜和中国学员则觉得林信义说的其实要比报纸上鼓吹的中日提携论更为诚实。沉默许久之后，邓玉麟出言转移了话题说道：“今天不是请林前辈和我们一起讨论布尔战争的胜败的吗？咱们是不是可以开始了？”

    林信义对着他点了点头，表示可以开始会议了，因为这一段插曲，排在前面几位发表研究的学员都有些提不起劲头来。林信义听了这几位学员的发言之后，忍不住叫停了，他向着会员们说道：“假如你们抱着纯军事观点去研究布尔战争，把精力用在诸如夜袭和破交战上，那么我觉得你们对于这场战争的研究未免太过肤浅了一些。”

    邓玉麟这下倒是起了好奇之心，对于劳工党成员来说，中日结盟固然是一件好事，但他们却也不会把推翻清政府的希望寄托在日本身上，因此对于林信义的话很快也就消化掉了，真正感到忿忿不平的，还是那些指望日本来拯救东亚的中朝学员，因为林信义的话等于是击碎了他们的梦想。

    因此，邓玉麟很快就把心思用在了林信义对于布尔战争的看法上。在他看来，布尔战争代表着弱国对于强国的作战方式，这显然是最为适合中国的战法，毕竟刚刚过去的八国联军侵华战争中，中国可是一个不折不扣的弱者。

    林信义起身走到讲台的位置，在黑板上写了几个字后，转过身来对着会员们说道：“对于布尔战争，我认为首先应当从政治上去分析，它胜利的原因是什么？失败的原因是什么？”

    邓玉麟积极的回应道：“胜利的原因是英国强大的国力完全压制住了布尔人。失败的话，林前辈是指，在这场战争中英国人服从的代价太大了吗？”

    林信义看了他一眼后说道：“很不错的看法，不过我说的角度不是英国人的，而是布尔人的。根据德韦特先生这几个月来的讲课内容，其实我们可以了解到这样一个事实，英国人采用的集中营战法不是布尔人失败的根本原因，而是加快了布尔人的失败。

    真正让布尔人失败的根本原因就是，英国人发动了当地的原住民背弃了布尔人。在这些原住民的支持下，英国人可以轻易的找到布尔人的村落和妇孺，从而把她们关进集中营。

    布尔战争，实质上不是英国人和布尔人的战争，它是英帝国殖民者、殖民地军队、布尔人、原住民，四方的战争。虽然这场战争中有4个参战对象，但是大多数人都忽略了殖民地军队和原住民两方在这场战争中的表现和作用。

    假如你们不去关注他们的表现，那么我可以给你们下一个结论。当你们处于布尔人的境况时，你们永远也打不出一场布尔战争，更别提打赢你们的对手。”

    林信义的话让会员们的注意力终于集中了起来，他们对于林信义所指出的研究方向开始产生了兴趣，但林信义却没有就这个问题继续讨论下去，而是转移了话题说道：“即便是从军事角度去研究这场战争，把研究的角度放在战术的运用上，也是本末倒置。”

    林信义的话终于引发了几位会员的不同意，他们纷纷起身问道，陆战学员不研究陆战战术问题，那么又该研究什么呢？显然，这几位学员认为林信义的话有些过头了，虽然他是海军研讨会的前辈，但一名海军学员怎么能够来指导他们进行陆战呢？

    林信义听完了他们的意见后，不慌不忙的说道：“所谓的布尔人战术，我认为就是一种寓兵于民的平民武装战术。那么对于这种战术的首要目标是什么？是消灭敌人吗？

    不，应该是保卫家园。只有在保卫家园的旗帜下，平民才能拿着简陋的武装去同武装到牙齿的敌人进行拼命。否则的话，他们根本不可能拿起武器去进行一场必死的战斗。

    所以，研究布尔战争的根本点，应当放在如何带领一群平民保卫自己的家园，从而不让敌人获取地方上的物资。所谓殖民者，都是不远万里而来的入侵者，他们可以把军队和物资输送过来，但是他们的目的是为了获取土地上的资源，而不是为了消灭土地上的居民。

    布尔人在前期之所以能够获得胜利，就是他们坚持了这一点，把所有的布尔人都组织了起来，从而断绝了英国人从当地获得补给。为了保卫自己的后勤，英国人不得不增加兵力，而增加兵力又带来了更多后勤补给上的问题，这就是英国在布尔战争中焦头烂额的根本原因。

    假如每个殖民地的征服都变成一场布尔战争，那么大英帝国首先就得被军费支出给拖垮。所以，对于殖民地民众来说，研究布尔战争的目的，就是为了阻止侵略者从本地获取资源，简单的说就是让殖民者变得无利可图。

    只有在这样的情况下，殖民者才会有放弃殖民的可能…”

    日本学员听的皱起了眉头，他们觉得这种言论似乎很反日。倒是中国和朝鲜的学员都生出了真正的兴趣，向着林信义进一步讨教起了关于这种平民战术的要点。

    林信义思考了片刻后说道：“首要之务是要把民众组织起来，不把民众组织起来，那么你就没法控制住地方上物资的流出和一部分人员的背叛。布尔人在全国组建的村落，就是这样一种组织。

    其次是要在政治上进行动员，布尔人的失败就在于其不肯放弃种族歧视观念，始终把原住民当成了下等人，甚至是动物。在这样的观念下，原住民当然会加入到英国人一边，因为他们在布尔人这边连人都算不上。有了这些原住民给英国人带路，布尔人所占据的地利和人和就消失了。

    最后是军事装备和军事训练上的落实，布尔人能够和英国人交战这么久，因为几乎每个布尔人都经受过基本的军事训练，并拥有射击的经验。有了组织和政治上的保障，这种战斗力就能给入侵者造成极大的威慑力…”

    第132章 争论

    林信义离开古山学校准备返回江田岛的时候，几名日本学员跟了上来，领头的岸田原太郎代表几人向他质疑道：“前辈，您刚刚发表的那些言论，难道不是在助长中国人和朝鲜人的反日情绪吗？我认为这样的言论是不妥当的，我们希望前辈今后应当谨慎一些说话才好。”

    和林信义站在一起的井上继松虽然也对林信义今天的言论充满了疑惑，但是面对这些后辈的挑衅他倒是先站出来维护林信义了，不过林信义伸手拦住他，瞧了几人一眼，然后反问道：“假如我继续不谨慎呢？你们打算怎么办？”

    岸田原太郎几人只是激于一种不满的情绪和几位同学跟了上来，可是林信义毕竟是前辈，就算不讨论其他的关系，光是这一点就能让他们吃不了兜着走了。看着林信义身边瞪大了眼睛看着他们的井上，岸田身后的几位顿时有些退缩了。

    海军陆战学校自然是要比海军兵学校低一个头的，日本人加入海军陆战学校的大多是没考上海军兵学校的学生。他们虽然年轻，但是有一件事还是清楚的，若是和兵学校的前辈发生冲突，吃亏的肯定是自己，因为陆战学校培养的可是辅助海军的陆战人员，和这些未来的海军将校发生矛盾，谁会站在他们这边？

    在林信义和井上的目光注视下，岸田原太郎强撑着向林信义质问道：“难道前辈这样对那些中国、朝鲜学员解释日中满洲协议是正确的吗？这难道不是在质疑日本的用心吗？”

    林信义哈哈一笑说道：“国家可不是人，所以没有用心这回事。国家的方向是按照国内各阶层的利益进行较量之后的合力决定的。所以，所谓站在国家的一边说话，其实就是服从当权者的意思，当权者今天说日中友好，我们要支持，明天当权者说中国是我们的敌人，我们也要支持，但这和我有什么相干？

    我又不是当权者，我也不是当权者庇护下的既得利益者，所以，我为什么要无条件的服从当权者？就像现在，你不也不愿意服从于我，按照你的理论，你这算是海军研讨会的反对者了吗？”

    岸田原太郎身后的几人顿时向后退了一步，加入海军研讨会的才是海军的自己人，这就是他们的想法。家中要是没有关系的，只能依赖于海军研讨会这个团体，为自己寻找一条上进之路了，他们自然是不愿意成为海军研讨会的反对者的。

    岸田原太郎心里觉得憋屈极了，他倒是想要不管不顾的说，自己可以退出海军研讨会，可那样的话就是得罪了整个海军研讨会了，哪怕他叔叔是海军中的大佐，今后他也一样不会有出头的机会的。叔叔把他弄进这座学校，不就是因为他脑子笨，考不上兵学校么，他难得真的要为了一点意气断了自己的前途？

    看着岸田几人沉默下去的样子，林信义才开口说道：“虽然你们是陆战学员，但是不能用陆军的思维去考虑海军的利益。对于海军来说，陆战队是一种迫不得已又必须存在兵种。为什么？”

    岸田原太郎下意识的就点头请教道：“请前辈指教。”

    见岸田能够接住自己给的梯子下来，林信义的语气就柔和了一些说道：“因为海军需要港口、资源，但又不能把大量资源花费在陆上部队。所以，海军陆战部队的主要任务是协调、合作同各国民众之间的关系，为海军的海外基地维持安全。

    要是按照陆军的想法，不征服一个国家就不能在它的海岸线上建立海军基地，那么我们大概连东亚都出不去，海军也就成为了陆军的一件工具，维持其海上运输线的工具。如果真的变成这样的局面，那么陆战学校也就可以撤销了，因为陆军已经包揽了一切陆上事务，我们还要你们做什么？
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