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正文 第3节(第2页/共2页)

的意见。

    

    毕竟,二年级B班的天才已经够多了。

    

    唯我成幸、绪方理珠以及古桥文乃!

    

    如果再加上宫野天辉,那就整整四个天才了。

    

    校方董事不认为,桐须真冬可以将他们一一照应到。

    

    尤其是,绪方理珠和古桥文乃这两个偏科问题天才,就够已经让校方够头疼了!

    

    如果这个时候,学校头号招牌再出什么问题,这是他们绝对不愿意看到的。

    

    而且,如果过度专注宫野天辉本人的话,其他天才注定会被无法照料到,会被抛弃。

    

    那么,这就有负学校之名了。

    

    虽然,宫野天辉非常重要。

    

    但是,这不代表学校愿意放弃所有的学生,就培养他一个人。

    

    毕竟学生时期的辉煌,并不能代表未来。

    

    而在看到自己学校内,我如同雨后春笋般,一个个出现,琳琅满目的天才们,学校董事霸气的表示:小孩才做选择!大人都是我全要!

    

    而在他开会时说出“谁愿意接手宫野天辉。”的时候,当时各大班主任可是吵的天花乱坠。

    

    最后还是平冢静用力一拍桌子,霸气的吼出“生死看淡,不服就干!想要宫野,先打一架。”为自己的班级女学生将这个宝贝抢过来。

    

    当然,这其中也少不了她在学生中的优秀评价。

    

    尽管她被无数的人说着这里不好,那里不好的问题。

    

    但是,你要明白,一个能够成为班级的班主任,生活指导老师并且能够得到学生中一致好评,这本身就是一件很不容易。

    

    伴随着时代的进步,师生之间的关系也早已经不复当年的尊师重道。

    

    现在刺头学生,敢于和老师顶撞的问题学生,可真不少。

    

    能够虏获班级绝大部分学生对其的一致好评,不是明面上调查,而是通过学生之间的交谈得出的评论,是多么不容易的一件事情。

    

    这也是校方董事愿意将宫野天辉交给平冢静的重要原因之一。

    

    “平冢老师NB!!!(破音)”、“我特么吹爆平冢姐姐了!”、“平冢老师,万岁!!!”.....

    

    听到宫野天辉来到自己班级不是偶然,而是,通过平冢老师努力争取而来的时候,班级里的女生立刻沸腾起来,也顾不得现在还在上课时间,各种不要钱的赞美声砸向平冢静。

    

    (我难道是交易的物品吗?)

    

    维持着事不关己冷酷模样的宫野天辉,内心却是在不断吐槽道。

    
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