bsp; 他们就算会读会写，也不会一下变成大诗人，不会变成大文豪。

    还不如把精力都放在告诉他们如何砌墙，告诉他们如何骑着雷狼作战，告诉他们如何种田，攻速他们如何炼丹——这些苦力活上，最大程度地发挥他们的劳动力。

    如果只是这么想的人，那么他仅仅在第一层。

    更聪明一点的人会想到，会读写就意味着能够记录数据，能够记录数据就意味着他们能将陈安宁口头传述的传播开来。

    原本需要口头传述的技术，现在依靠文字就可以进行传播。

    并且随着陈安宁手下的增多，势力的扩张，这些文字记述的种植方法就更加高效。

    如果是这么想的人，他也仅仅是在第二层。

    而陈安宁，在第五层。

    教育的目的除了前面的好处之外，还有极为重要的一点。

    能够在茫茫人海中找寻到能够点亮星空的人才。

    没错。

    这个世界上的人都是拥有天赋的。

    老天爷没有给他们修炼的天赋，那么或许也会赐予他们其他方面的天赋。

    段间雪就是个活生生的例子。

    这丫头的剑术造诣和天赋其实也就那样，她现在连个剑诀都掐不稳了，如果不是她身上还穿着道剑山的道袍，否则她走在路上都不会有人觉着她像个修士。

    ——哪儿有剑修连剑诀也能掐歪来的？

    那么段间雪是天才吗？

    那不是废话嘛！

    陈安宁唯一指定认证小天才，大爆破艺术家，论及炸b天赋，段间雪比陈安宁都有过之而无不及。

    段间雪是如此，那些凡人们也可能会是如此。

    在和茫茫的一片人海中，总是有那么几颗闪闪发亮的金子在等待着人们去挖掘。

    而教育，就是挖开黄金的铲子。

    现在的陈安宁手下已经有了一定的人力，一定的劳动力，那么他现在需要的就是在巩固劳动力的同时，发掘出一个又一个全新的人才。

    “综上所述。”

    此时此刻。

    陈安宁来到了惨败的玉章书院内。

    由于找不到合适的上课地点，陈安宁索性就在玉章书院的坟头教学了。

    而这时，陈安宁手里头攥着一块模样似剑状的白色固体。

    这玩意儿的性质有点像是陈安宁那个世界的粉笔，他这会儿正站在一面光滑的黑色墙壁面前（别问，问就是大舅子萧烟用刀刮出来的，光滑得不行），脸上挂着几丝浅淡温和的微笑。

    而在陈安宁面前的，是坐在小板凳上，年龄上到二十，下到五六岁的少年们、孩子们。

    他们每个人都用不解但又好奇的眼神望着台上的陈安宁，对于这位百花城的传奇人物，他们大多都只是听过陈安宁的名字，却不曾见过陈安宁的人。

    他们感慨于陈安宁身上顺滑漂亮的衣服，惊叹于陈安宁那一点都不脏的脸蛋，奇怪于陈安宁那好不邋遢的头发，又会盯着陈安宁那纤瘦雪白的手看。

    与此同时，他们也会思考，为什么百花城神医会叫上他们这些凡人家的孩子？

    兴许是察觉到了孩子们疑惑的眼神，陈安宁握住手中的白磨剑（这个世界与粉笔性质相似的物质），往身后的黑色石壁上唰唰唰地写下几个大字。

    写完之后，他又转过身，望着下方的孩子们。

    “这是我的名字。”

    

    孩子们抬起头，看向那从未见过的文字，眼里闪动着复杂的神光。

    陈安宁笑着道：“从现在开始，我会亲自教你们读书写字，你们是我的学生，而我……”

    “是你们的陈老师。”

    此言一出，台下寂静一片。

    陈老师的教师生涯一开场就迎来了一片尴尬。

    好在陈安宁对此并不意外，因为他知道对于这些孩子们而言，这是从未体验过的感觉。

    “有什么问题吗？大家似乎都有话想说的样子？”

    面对陈安宁的提问。

    一位十岁左右的小女孩壮起胆子，举起了小手。

    她不太敢去看陈安宁，而是小声地嘀咕道：“爹爹说，读书费钱还没用……我们又不能修炼，为什么还要读书呀？”

    面对小女孩的问题，陈安宁笑着看向她：“你叫什么名字？”

    小女孩一听，脸更红了：“李花花……”

    很朴素的名字呢。

    “花花。”陈安宁笑着看向她：“你觉得修炼是什么？”

    “修炼……是……”花花有些胆怯地回答道：“是能让人变得很厉害……”
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