但是结果，废除学校的论点，并没有从话题进一步成真。

    

    因为经过类似人体实验的学术研究之后，两件事得以证实。第一，即使人机方面在怎么进步，虚拟体验终究不是现实。任何实习或实验，如果不能即时进行问答的现实体验，就无法产生足够的学习效果。第二，同年纪学生进行集团学习，能够促进学习的效果。

    

    这样而产生的实验课程，每个年级都有在进行。

    

    二年级A班就正在进行这样的课程。

    

    通过导师的亲自讲解操作，加上荧屏上各个步骤的精细解析，对于A班的同学来说基本没有难度。

    

    但是，结课后留下作业也是每个高校的传统。

    

    而作业也是唯一的修课衡量标准。

    

    今天的作业是使用CAD在三维空间里通过随机规划好的路线，移动一个直径30CM的球体。不用说，当然不能用手触碰球体。

    

    “伽罗，中午你为什么要这么做？”

    

    伽罗也在排队等候使用CAD考核作业时，服部忽然来到了他的身后拍了拍肩，随即询问这样的问题，显然他也是从别的途径了解了这件事情。

    

    “嗯~服部，为什么这么问？”

    

    伽罗没有转而面向服部，只是那双细长的眼睛瞥了他一眼，淡淡的回答着。

    

    “你推荐深雪加入学生会我举双手赞成，但是，你知道的，他的哥哥司波达也仅仅是一个二科生。他有什么地方值得你这么推崇的，我不明白。”

    

    “嘛~想不明白就不要去想了，见到了他本人再去做决定吧！”

    

    “可是，我还是无法认同……”

    

    这时，轮到伽罗使用CAD作业。

    

    “好了，服部，不要被一科生，二科生局限了自己的目光。今年已经不同了。如果用优秀这种正常的词语来形容一年级的一些一科生，那么相对来说，一年级的二科生里可是存在着不少‘怪物’的呢！”

    

    不明白。

    

    服部一时没有反应过来，不知为何伽罗要用这些对比和词语来区分他们。他就这么怔怔地看着。

    

    没有理会思考中的服部，伽罗走到CAD前，开始操作了起来。

    

    ——————————————

    

    时间转瞬即逝。

    

    放学之后，达也拖着比中午更加沉重的脚步，来到了学生会室。

    

    虽然整体气氛不够体面，但因为能够理解达也的复杂心情，所以深雪没有多说什么。

    

    认证系统已经登录了两人的学生证，所以两人直接打开了大门进入房间。

    

    在这时，隐藏着明确敌意的锐利视线迎接着达也。

    

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