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正文 第117节(第2页/共2页)

不到厌恶的地步,但还是很不寻常。

    她们没有特别回避,没有咂舌或不悦地跺脚,也未发出任何抱怨。

    但是,现场的气氛还是说明一切。

    即使无人发难,却仍然嗅得到责难。

    那是一种非语言、非肢体、非行为的暴力,同时是一种压力。

    鹤见才刚回到队伍里,结果不知何时又被其他队员排斥在外。

    如果不主动跟人说话,也没有人来跟自己说话,自然会被团体排挤。

    雨时远远看见留美又拨弄起脖子上的相机,刚好看见落在队伍后方一步的她消失在树荫中。

    真是,麻烦死了。

    既然已经知道,他也没法放着不管,但具体得做些什么,还需谨慎而为。

    离开树林后是一片开阔的地方,这个半山腰处即为野外定向的终点。

    我们要在这片广场迎接抵达终点的学生。

    “你们真慢啊。赶快把这些东西卸下来,帮忙准备午餐。”

    平冢老师步下厢型车。看来在野外定向的路线之外,还有另一条车用道路可以通到这里。

    雨时打开后车厢,看见装满便当和饮料的塑胶篮堆积成山。车内飘出的沁凉空气接触到微微出汗的身体,感觉非常舒服。

    男生们吆喝着搬出塑胶篮后,平冢老师用拇指指向后方。

    “另外还有当作点心的冰梨子。这里有刀子,麻烦你们削皮跟切水果。”

    平冢静拍拍手边的篮子,里面有不少水果刀、迷你砧板,以及纸盘、牙签等切水果的用具。

    不过,削完一整个年级学生分量的梨子是件大工程,还得帮忙发便当。

    “我们分工合作吧。”

    叶山望向成堆的工作如此提议后,盯着自己指甲的三浦首先开口:

    “削梨我跳过。”

    “我也没办法。”

    “我都可以。”

    户部和海老名跟进。这时,叶山稍微思考一会儿又说:

    “嗯,该怎么分工呢。。发便当应该不用太多人。。。这样吧,我们四个人负责发便当。”

    “那我们去削梨子。”

    由比滨跟着回答,于是两组人手大致底定。

    “。。你去发便当比较好吧?”

    雪乃走向河边拿梨子时向她问道。

    “咦,为什么。。。啊,我知道了,小雪是想说我不擅长料理对吧!削梨子这种事,人家还办得到啦!”

    “不,我不是那个意思。”

    由比滨跟三浦那群人也很要好,雪乃只是关心是问她不过去有没有关系。不过算了,这些小事也无所谓。

    雪乃的动作十分俐落,由比滨也信心满满地卷起袖子要大显身手。不过她本来就是穿短袖。

    “哼哼,我的技术已经进步不少啰。”

    “是吗?真是令人期待。让我见识一下你的技术吧。”

    雪乃原本带着笑意观察由比滨。。。但是,脸上逐渐笼罩着阴霾。

    “看起来更像,额,茄子?”

    “为、为什么?我明明看妈妈削过那么多次。。。”

    “你只是用看的啊。。。”

    现场顿时陷入绝望,但雪之下叹气之后仍然强打起精神,拿起水果刀和梨子,唰唰唰地示范削皮。

    “由比滨同学,你要把刀子固定住,再用另一只手转动梨子。”

    “像、像这样?”

    “错了,切口要跟梨子保持水平。如果切进去的角度太深,会削到果肉。。。太慢了,你的动作要快一点,否则手掌的温度会让梨子退冰,看。。。。就像雨时的那样。”

    众人的目光瞬间转移到了雨时的手上。

    唰!唰!唰!梨子迅速露出新鲜的成熟果肉,仿佛褪下一件件衣服一样流畅美观。

    “哇哦!会长的人妻力未免太高了吧!”小町眼睛发出光芒,凑到雨时身边,看着简直就像流水线加工出来的梨子。

    “那是当然。”雪乃自豪地双手抱胸,这可是她一手教出来的,虽然直到现在同都不理解为什么雨时突然就在这方面超她一截。

    果然还是天赋异禀吧,不愧是她的弟弟。

    而雨时本人则心不在焉,动作机械地削下一条条梨子皮,直到小町的搭话才回过神来。

    “啊。。。熟能生巧吧。”

    不过人妻力是哪样啊,不应该说家政力吗?

    雨时知道自己这样的刀工也是可以靠努力达到,不如说大部分技能都是如此,只不过是时间和努力程度上的差异。

    “好厉害。。。”

    不管是超群的技术,还是随意自然的态度都给人一种成熟的感觉。

    忽然,雨时削皮的动作一顿,在几人身后传来了小学生们的喧闹声,看来是已经到达这个休息点了。

    叶山走在最前面,来到距离休息点最近的一个小队接待,发放咖喱便当。

    不论由什么人来做,味道都不会差到哪去,这正是霓虹咖哩。

    叶山等人在小朋友的围绕下,亲切地和大家打成一片。但事实上,原因不只如此。

    小学生是最看不起大人的族群。他们不懂大人之所以是大人的缘故,以为那群人是好欺负的对象。这是我的亲身经历。

    他们也不懂金钱的价值、念书的意义,以及爱情是什么,并把得到的东西视为理所当然,不明白背后的根源。那是只看到这个世界的表层,便以为自己明白一切的时期。

    但如果是机敏的孩子,可能会提早察觉这个事实。
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