不过，十七八岁以上的人就少了许多。

    因为这个时代的人们结婚较早，十五六岁就算是成年了。

    所以能有不少十五六岁的少年少女们入学，已经是有些超出林克的预估程度了。

    而如果不是那些十七八岁以上的人在北境都有工作、腾不开时间的话，他们也会去学校报名入学的。

    毕竟，在这个知识改变命运的时代里，谁不想多学点知识、提升自己的竞争力呢？

    一千多人的学生规模，对于林克来说虽然有些庞大，但还好，扩建之后的学校规划得当、楼房教室不少。

    因此，这些教室还是能够容纳下这一千多名学生的。

    而开学的时间，就暂且定在了一个星期后。

    之所以会延长一个星期，还是因为课本印刷、教材数量的原因。

    林克也是使用了老祖宗的活字印刷术来印刷教材课本，但这毕竟需要时间。

    而且，这其中还有一些城里以巴斯林为首的教师们一起编著的关于世界各地风土人情和历史的文化课课本。

    这些课本的编写和印刷都需要加班加点才能完成，至少也得要一个星期的时间才能把书本的问题解决。

    林克计划先让孩子们学习文化课、让他们认字、会读书；然后再交给他们小学数学等基础知识；等到之后孩子们的文化程度基本上稳固了小学课程之后，就可以交给他们物理、化学等更高级的知识了。

    而这段时间，也是学校招聘来的那些老师们自己吃透、研究物理化学知识的一个缓冲期。

    只有学校的老师们懂了、掌握了这些知识，才能够更好地去教导孩子们。

    林克也特意叮嘱了一番宫岛椿母女，让她们期间有任何问题、任何需求都可以及时来找自己。

    毕竟，学校相关的事情现在都是宫岛椿母女在负责，她们的工作直接关系到学校的未来和发展。

    学校第一天开学的日子终于到来了。

    放学之后，强尼带着无比兴奋的心情将自己的儿子接回了家。

    “强尼，接孩子放学回来了啊。”周围的邻居们都是羡慕地看着强尼，仿佛看到了未来的希望。

    “是啊。”强尼有些憨厚地笑着，脸上抑制不住自豪的笑容。

    他知道自己儿子能够上学是多么不容易的事情，也知道自己作为父亲应该为儿子感到骄傲和自豪。

    “小约翰，学校里都学了什么啊？给汉斯叔叔讲讲吧。”

    这个时候另一名邻居手中拿着一块棒棒糖，对着小约翰说着。

    他知道自己虽然没能上学，但可以通过小约翰来了解学校的生活和学习情况。

    “学校的老师们给我们讲了一些简单的字，教我们认字。”

    小约翰有些拘谨地说着，但眼中却闪烁着兴奋和好奇的光芒。

    他知道这是自己人生中的一个重要转折点，也是自己走向知识殿堂的第一步。

    “强尼，让小约翰给我们讲讲吧。我有预感，以后的人没有文化是不行的。”汉斯对着强尼说道，语气中充满了期待和渴望。

    强尼看了周围的邻居们一眼，发现他们皆是从脸上看到了对知识的渴望和追求。

    其实强尼心中也有让儿子给自己讲讲今天学校里教的那些简单的字的想法，而现在刚好邻居们也在说这件事。

    顿时，强尼心中便是出现了一个想法：“或许，我们可以这样。”

    “咳咳，今天，我们社区的共同学习教导会就成立了！”强尼清了清嗓子，大声宣布道，“现在，让我们有请强尼家的孩子约翰、菲达尼家的孩子马思丁。他们会将今天在学校里学到的东西教给我们大家！请大家鼓掌！”

    社区之内的一个露天小活动区域里，强尼还有菲达尼都是坐在人群当中，听着周围人群热烈的掌声和欢呼声。

    他们也都是一个劲地、用力地鼓掌，脸上洋溢着无比的自豪和喜悦。

    “小约翰，今天学校里学了什么？给我们讲讲吧！”

    “是啊，快讲讲吧。”大人们纷纷催促着，眼中充满了对知识的渴望和追求。

    小约翰和小马思丁这两个十岁、十二岁的孩子都有些拘谨地看着那些眼中含着对知识的渴望的大人们。

    但在大人的引导和鼓励下，他们鼓起了勇气，然后在背后的一块小黑板上写写画画了起来...

    “今天，我们在学校学了组成字体的二十三个字母。”

    小约翰和小马思丁拿着自己在学校记的笔记本，两个小“老师”结结巴巴但很认真地讲了起来。

    对于他们来说，小孩子的学习能力很强，而且他们在学校的时候又十分认真地去记、去学。

    所以一些学校教的简单的东西，他们也都学得很快、掌握得很牢固。

    “原来字是由这些字母组成的啊！”

    听着小约翰和小马思丁有些结结巴巴的讲解，大人们都是拿出了自己在新开的文具店买的笔记本和铅笔，开始尝试着将字母写下来、记下来。

    他们知道这是自己走向知识殿堂的第一步，也是最重要的一步。

    今天学校里教的东西不多，但看着自己的笔记和回想课堂上的内容，两个小“老师”还是结结巴巴地用了一些时间将这些东西讲给了大人们听。

    “嗯，差不多就这些了。有一些字母怎么读我忘记了，不过明天回到学校的时候老师还会讲，明天晚上再讲给大家吧。”

    小约翰认真地想了想，然后说道。

    “好，那今天就到这吧。大家回去吧，也该吃晚饭了。”汉斯提议道，“我有个提议，大家都做饭在一起吃吧。一起吃的时候还能互相交流一下今天学到的东西。”

    “我觉得这个提议不错！”很快，就得到了所有人的同意。

    对于知识，他们是十分渴望和追求的。

    而能够学到知识的小约翰和小马思丁虽然是两个小孩子，但已经足够得到了大人们的尊重和认可。

    因此，大人们也都愿意去放下自己大人的身份和架子，去虚心地向孩子们学习。

    家里有孩子的大人受到了没有孩子的邻居的追捧和羡慕，他们在一起让孩子们给他们讲今天在学校学到了什么、一同学习和进步。

    孩子们在学校学到的东西回到家中教给家里的大人和周围没有孩子的邻居。

    每天都这样教、这样学，不仅能稳固孩子们的知识基础、提升他们的学习能力和表达能力；还能让大人们一同学习和进步、跟上时代的步伐。

    就这样，没有上学的大人们的学习进度和在学校上学的孩子们居然是一样的！

    他们都沉浸在知识的海洋中无法自拔、享受着学习带来的快乐和满足。

    就这样，北境彻底掀起了一股学习的热潮！
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