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正文 青坛(第2页/共2页)

一位新生,双方倏尔开始了小动作,互相羞涩地躲闪对方目光。

    有些新生激动兴奋得与身边的新同学谈笑,笑声充盈着教室,荡漾在阳光的缝隙中。

    有些新生一手时不时扣扣桌面,一手时不时摩擦桌面,还有甚者拿着一支笔在桌面肆无忌惮地游离。

    良久,一眼望去,教室竟仅剩下两个空位,筱白从后门进入教室,直径靠近窗户走廊方向的座位坐下。随即一位戴着眼镜,穿着白色T恤,黑色运动长裤的男生坐到她旁边,面朝筱白,笑着打招呼,“嗨,同桌,我是聂剑。”

    少年随意拿起一淡绿封面笔记本,用银色钢笔字写下黑体字——聂剑,“你看,我的名字。”

    筱白偏头看了看少年顏筋柳骨的文字,拿起眼前的红笔在‘聂剑’旁边写下了‘空筱白’,她瞅了几秒字跡,少顷,脱口而出,“你的字好看。”

    聂剑盯着她的字,笑嘻嘻一声“你的比我好看。”

    坐在聂剑前方的卫霰转过身,拿起聂剑手裏的黑笔,“卫霰,我的怎麽样。”

    筱白瞧着卫霰,小声咕哝“哥,我可以说吗。”

    卫霰拿笔轻轻敲打了一下筱白的脑袋,“尽管说。”

    “聂剑的字好看。”筱白傻笑着。

    坐在卫霰右侧的一个少年拿起眼前的红笔,哗哗一阵作响。他脸上萦绕着笑容,眼神纯真地看着筱白,“蒋焕,那我的呢。”

    “我哥的好看。”筱白直言不讳。

    话音未落,聂剑抢声道:“我投卫霰一票。”

    这时,聂剑左耳响起一个声音,“夏立。”那少年一手执一支红笔,沙沙一声,“顏体字,怎样。”

    “哎呀,我们输了。”筱白一脸惊讶,目光洋溢着钦慕,“和字帖比起来,一点都不逊色。夏立,你好厉害。”

    蒋焕、聂剑、卫霰齐齐点头,表示赞同。

    夏立莞尔一笑,转身拉起旁边趴在桌上的穿着淡蓝T恤的少年,将手裏的红笔塞给他,又将那留下字跡的本子铺在他眼前。只见那少年迷迷糊糊地划拉一下,一身松散地瞅着自己的字跡。

    蒋焕猛地站直身躯,伸长脖颈望向白纸红字,一席潦草字体毫无条理似冲出重围又被禁锢,“草书?”蒋焕一脸错愕。

    “顏体。”迷糊的少年胸有成竹地说。

    “所以,你的名字是?”另一同学一脸疑问地瞅着少年。

    “祁贽。”少年一手转着红笔,笔杆在五根手指间来回跳跃,速度越来越快,竟丝毫不落,而是不偏不倚地稳稳地在手背左右往复转动。

    夏立脸色一变,迅疾截取了祁贽手背上的红笔,“你再写一次,认真写。”

    祁贽望着夏立,似是发觉眼前之人脸色铁青了,接过夏立手中的红笔。红墨看似一笔一画地游动着,最后一捺结束之际,竟有模有样地在后面劲力一点,顿笔结束了,一个红点赫然显现在白纸上,“我认真了。”

    夏立看着比刚才好不到哪的字跡,只是笔画之间连笔并不明显,但仍能看出淡淡的线条,仍无法不让人一见这字跡,脑中立即冒出八个字——张牙舞爪、毫无章法。

    夏立怔在原地,憋着微红的脸颊,咬牙切齿一声“祁贽!”

    祁贽继续转起手中的红笔,“啊,写字要有天赋,我没天赋。”

    蒋焕嘻嘻一笑,“是了,写字就好比画画,要有天赋。”

    其他同学相继应声而出,齐齐点头。

    窣窣——

    夏立从书包中翻出一本同A4纸大小的笔记本,一张二次元速写惊艳地躺在桌面上。

    围观的同学,一脸惊异,“我爱罗!”

    一道声音从夏立牙缝中挤出,“他画的。”

    同学们一脸不可置信,目光齐齐聚焦向祁贽,“谁画的?”

    “祁贽。”夏立冷哼一声。

    霎时间,蒋焕一手摸了摸头发,尽显尴尬,嘻嘻一笑,“写字的天赋肯定比画画的天赋更难得了。”

    “啊……哥们,在下佩服了。”一位男同学双手合拢,一副向祁贽作揖的姿态。

    “这可是我爱罗啊,左边额间有一个‘爱’字,太会画了。”一女生尽是崇拜、仰慕之色。

    “哎呀,这个‘爱’字是画的,还是写的啊。”另一女生突兀一声。

    声音未落,同学们纷纷睁着一双好奇的明亮大眼睛投向祁贽,只听得一声淡音,“画和写有区別吗。”

    “有,当然有了。你看,你这个‘爱’字,多好看啊,清晰明了。”那女生抢声而出。

    祁贽哦了一声。

    夏立一脸无奈,拿起一支新笔,沙沙一声,纯正的顏体字——祁贽,赫然显现在那个淡绿封面的笔记本之上。

    同学们望着白纸上的字跡,随着夏立顿笔结束,声线即止,“祁……贽……”

    那本淡绿封面的笔记本一页,由最初的白纸印上了黑红字跡,形形色色,每种字体的背后是一名新生。

    笔记本从初一(一班)教室后门传至前门,从北墙传至南墙,在新生之间传来送去,直至印满了全体新生的名字。

    教室叽叽喳喳。

    一上身穿着白衬衫、下身搭配黑色休闲裤的男老师,脚踏锃亮的黑色皮鞋,双手攥着一卷白纸——白纸成细长管状在他手心转来转去,脚下无声地缓步迈向黑板一侧,手持卷纸敲响了黑板,“静一静!”

    一瞬间,新生安静了下来。

    男老师的嘴角挂着笑容,他提高了音量,“同学们,我是你们的班主任孙一强,也是你们的地理老师。很高兴,从此刻开始,由我陪伴你们三年的初中生活……”

    教室內响起一阵掌声,打断了老师的讲话,热烈的掌声中似乎冒出三个词,“好好好!”

    孙老师抬起两胳膊,双手向下摆了摆,高兴着说:“安静,安静。”

    教室慢慢安静下来,孙老师双手打开手中的卷纸,“接下来,我点到的人名,举手喊到。”这时,一排锃亮的白齿窜出了他的唇瓣,喜上眉梢,完全沉浸在名册中,须臾,他提高几分音量,“空筱白。”

    “到!”

    “夏立。”

    “到!”

    “蒋焕。”

    “到!”

    “祁贽。”

    “到!”

    “卫霰。”

    “到!”

    “言诗钥。”

    “到!”

    “汪子旭。”

    “到!”

    ……

    随着最后一名新生的报到,孙一强再次双手将名册卷成纸筒于手心中转来转去,“一共48位,全齐了。”

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