车子平稳地行驶在回别墅的路上，夕阳的余晖透过车窗洒在陈梦瑶的脸上，她微微侧头看向窗外，忽然像是想起了什么重要的事情，拍了一下大腿说道：“哎呀，差点忘了！银行还没下班，咱们得赶紧去把现金取出来，员工们的过年奖金还没准备呢，还有亲人们的红包和福利院孩子们的红包也得一起弄好。”

    正在开车的欧阳寒闻言，嘴角勾起一抹温柔的笑，他腾出一只手揉了揉陈梦瑶的头发，语气轻松地说：“没问题，都听你的。你说什么时候去咱们就什么时候去。”

    陈梦瑶拿出手机，手指飞快地在屏幕上滑动，找到银行经理的号码拨了过去。电话接通后，她开门见山地说：“王经理，我是陈梦瑶。我想取一个亿的现金，用来给员工发过年奖金和亲人们准备红包。你现在能不能帮忙从其他银行调配一下现金？”

    电话那头的王经理听到这个数字，明显愣了一下，随即连忙说道：“陈总，您要的现金数额太大了，我现在就去协调其他银行调配，不过您到银行后可能需要稍等半个小时左右。”

    陈梦瑶理解地点点头：“行，我知道了，麻烦你了王经理。”

    挂了电话，陈梦瑶转头看向欧阳寒：“银行那边说要等半个小时，咱们总不能干等着吧？不如找个地方坐会儿，顺便问问几个管理人员关于电脑技术人员办公室的事，还有学校官网搭建得怎么样了。”

    欧阳寒毫不犹豫地说：“没问题，附近就有个公园，我带你过去。”说着，他一打方向盘，车子朝着最近的公园驶去。

    没一会儿，两人就来到了公园门口。停好车后，他们沿着蜿蜒的小路走到一棵枝繁叶茂的大树下，找了张石凳坐了下来。陈梦瑶拿出手机，开始给各个店铺的经理发微信。

    她先给古董店的张敬业经理发消息：“张经理，给在你店里工作的电脑技术人员准备的单独办公室弄好了吗？他们有没有正式在店里工作？”

    张敬业很快回复：“陈总，早就弄好了！您放心，他已经开始工作了，我这就拍张他工作的照片给您看。”

    紧接着，药膳养生馆的钱皓宸经理、小吃店店长刘子轩、服装店店长吴敏、服装网店店长许知夏、药店店长张华庭、超市王经理，还有艺术馆的二哥也都纷纷回复，表示办公室已经准备妥当，并且都拍了照片发了过来。陈梦瑶看着照片里宽敞明亮的办公室和认真工作的员工们，满意地点点头。

    然后，陈梦瑶又给行政部的李晓发消息：“李晓，新办公室有没有给新助理楚瑶、秦羽凡、凌志川、苏沐橙增加办公桌椅？”

    李晓也很快回复：“陈总，都安排好了！我这就拍他们在行政中心工作的照片给您看。”

    看着李晓发来的照片里新助理们专注工作的样子，陈梦瑶这才松了一口气。

    接下来，陈梦瑶联系了负责学校官网搭建的叶婉兮：“婉兮，学校官网的基本框架搭建好了吗？如果可以的话发个链接给我看看。”

    叶婉兮迅速回复：“陈总，框架已经搭好了，链接发给您。”

    陈梦瑶点开链接，仔细浏览起来。学校官网的第一栏是学校介绍，包括学校的名字“晨曦明德”、成立时间、地址和地图导航。第二栏是学校设计的各个科目，涵盖了语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、政治等基础学科，还有音乐、美术、体育、书法、舞蹈以及其他技术课程等特色课程。

    第三栏是学校活动精彩图片栏框架，第四栏是学校环境的图片栏基本框架，包括宿舍楼、图书馆、实验室、种植园、电脑室等。第五栏是招生和招聘启示，把陈梦瑶之前的要求都写了上去，招生对象是贫困学生和想学一技之长的孩子、招生条件思想品德好，无不良嗜好、招聘老师的岗位包括招小学到高中的语文作业数学，英语，生物，地理，历史，化学，政治等各科文化课老师，

    还有技术类和特色类老师也要招，包括工商管理、市场营销、英语、日语、韩语、法语、厨艺（中西餐都要）、电脑（编程、设计等）、书法、美术、音乐（声乐、器乐）、舞蹈（民族舞、街舞等）、中医（针灸、推拿）、西医（内科、外科）、电器维修、小学教育、法律、金融、财务等社会常见的职业的老师

    要求：必须有教师资格证（技术类老师要有相关职业资格证），至少两年教学经验，教学风格灵活，不古板，人品一定要好，对待孩子有耐心，细心

    待遇方面：基本工资5000起，加上课时费、绩效奖金，优秀老师月薪能到以上，五险一金全交，还有年终奖和节日福利。

    虽然每个主题里面还没有具体内容，但总体来说框架清晰，布局合理。陈梦瑶忍不住夸赞道：“这个网页不错，框架搭建得很完善。”

    她接着给叶婉兮发消息：“婉兮，官网做得很好！不过还有一些细节需要完善，比如在学校介绍里可以增加学校的办学理念和校训，我们学校的教学理念是“以爱育爱，以智启智，全人成长”。

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    这个理念就是在知识传递之外，更致力于用教师的仁爱之心点燃学生的生命热情，让每个孩子在被看见、被尊重的氛围中学会爱人与自爱；以启发式教学取代填鸭式灌输，鼓励学生主动探索、大胆质疑，在解决真实问题的过程中激活思维潜能，实现从“学会”到“会学”的蜕变；最终指向“全人成长”——不仅培养学业优异的学习者，更塑造拥有健全人格、强健体魄、审美情趣与社会责任感的完整个体，让他们既能在学术殿堂中深耕，也能在生活舞台上舒展，成长为兼具温度与深度的时代新人。

 
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