茜，你在我的意识空间里呆了这么多天，对我应该足够了解了才对。”

    还是先说那个做不做得到的问题，这是最根本的一点。

    “美丽又强大”什么的……她难道自己不知道吗？她知道啊（不是自恋），但又不是每一个美丽又强大的人都可以去当佐藤警官。

    “佐藤警官，在性格和为人处世方面，她可是个神……”月见里感慨。

    将她与佐藤警官对比，她的问题非要明显。不要说被同事暗恋了，她90%的情况下都是让同事和朋友又爱又恨的存在。

    他们一边在工作上全心全意地信赖她，一边因为她的无厘头和难以捉摸的人际交往风格对她敬而远之。

    光是偶尔冒出的一些无底线的玩笑就够让一些人难受的。

    大家争着跟她当哥们，未尝没有让她看在好哥们的面子上“嘴下留情”的意思。

    就，她完全没有那种高贵冷艳、偶尔惹人怜爱的潜质嘛！

    关键她觉得自己这种性格还蛮好的，开朗乐观，不对朋友留嫌隙，偶尔一些小玩笑，刚好用来缓解工作压力。她一点都不打算改这种性格！

    理直气壮.jpg

    被萩原安慰的事情来一次就够了，她绝不想再来第二次。所以“伪装”女神什么的不存在的。她想通过另外一种方式去“惊扰”他们，曲线到达她想要的效果。

    她要画他们的故事，重要的就是他们的反应，而不是她怎么做。

    她不再排斥画推倒诸伏景光的那个场面，是因为她打算将它利用起来。从它和诸伏景光开始，作为突破口突破羁绊值限制，去接近五人组。

    ——哦，这点系统说对了，不同的是后续的操作。

    她觉得自己想到的后续操作有趣极了，解释到一半就不禁洋洋得意。

    在旁边没听完解释的系统打了个冷颤。

    呃……特意强调一遍自己的性格和作风，又不打算改，所以后续到底是什么操作？

    怎么感觉……那四位要倒霉？

    月见里瞪它一眼，“你可要好好配合好我啊，记录功能，你有的吧？我暂时不方面画的东西，就麻烦你拍照了。”

    系统瑟瑟发抖着点头。

    感觉……他们五个真的要倒霉了。

    上课铃已经响了，老师开始点名。等喊到月见里名字时候，月见里中气十足地回了声“到”，然后就开始在作业本背面勾勾画画。

    她存在感变高了，不能再光明正大地拿平板画了。恰好诸伏景光也有可能注意她，她可以趁此机会解决一下他的“第二个疑点”，告诉他自己也有在纸上画画的习惯。

    等到距离下课还有五分钟，她停下了绘画的手，随意将被涂画的那张纸一撕，随意压在了本子下。

    她等着讲台上老师的命令，果不其然，等到离下课还剩下三分钟时，老师微笑着对诸伏景光说：“诸伏同学，麻烦把同学们昨天的课下作业收一下。”

    这就是月见里能利用的第二个条件了。据她所知，教这堂课的这位老师和诸伏景光私下里似乎是有什么渊源，导致他对诸伏景光的好感度特别高。

    而他表达自己好感度的一个方式就是：让诸伏景光给自己多帮忙。

    嗯……也算是另一种形式的信任吧。这位老师本身以前在警视厅任职，对诸伏未来的职业发展是很有帮助的。

    咳！扯远了。反正不管怎么样，“收作业”这也是一个她可以利用的增加诸伏

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