nbsp;幼儿园小朋友们对这个身后紧跟摄像师的新同学分外好奇，从他走进班级，就有意无意偷看他。

    童累视若无睹，权当作给他的考验，不动如山的态度必须保持好！

    【累宝是不是不习惯和比他小的崽崽们相处？浑身都僵硬了哎……】

    【小朋友们心中：哇，来了一个帅气的高冷哥哥！】

    【累累在一群留着鼻涕眼泪的小朋友中，显得那么整洁！再一次让我认识到他不是普通的五岁小孩，而是完美崽崽！】

    老师安顿好童累的位置，打开音乐，舒缓又有节奏的伴奏响起。

    “小朋友们，要开始今天的早安手指操了哦，都准备好了吗？”

    “准备好了”

    童累：警觉.jpg

    终于要来真格的了吗！

    就让他见识一下“学校”的真实危险程度吧！

    小朋友们跟随着音乐左右摇摆身体，伸出手指比划着什么形状，韵律感十足：

    “在小小的花园里面挖呀挖呀挖……”

    如临大敌的童累：？

    危险呢？这是挖啥呢？

    【累宝的表情啊哈哈哈！已截图，表情包这不就来了吗！】

    【非静止画面。/狗头/】

    【以累宝的聪明程度，他可能理解不了这种行为hhh！】

    【对五岁孩子来说有些幼稚，对大学生来说刚刚好！】

    一首歌下来，童累全程呆滞。

    等到伴奏结束，他突然反应过来，自己已经被洗脑……

    满脑子全部都是“挖呀挖”，一点儿正事都想不起来。

    他使劲晃了晃脑袋，试图摇醒自己。

    振作点！

    这个基地的攻击手段果然不同凡响，正式出击之前先洗脑，让人降低警惕。

    好手段！

    童累感叹了一会儿，总算是把魔性的旋律忘掉，紧张兮兮等待下一轮任务挑战。

    课前准备结束，老师播放课件，开启课堂：

    “小朋友们真棒！让我们一起复习一下昨天的知识吧！”

    ppt上出现了一张香蕉的图片，旁边还标注了香蕉的英语单词。

    小朋友们齐声念到：“不娜娜——”

    童累盯着那串英文字母研究半天，思考这是不是某种新型摩斯代码……

    老师看他的表情格外认真：“童累小朋友，你看起来很熟悉这个单词呢！能不能告诉老师，两根香蕉怎么念呢？”

    童累思忖片刻：“两根香蕉。”

    “呃，老师的意思是用英语来说……”

    “？”

    童累连英文字母都没见过，更别提学英语。

    旁边的小朋友特别热心，比划着两根手指头，不停提醒着：“two！two！”

    童累是个懂得举一反三的聪明崽崽，灵机一动，大声回答：

    “不吐吐！”

    【笑吐了哈哈哈！】

    【我以为累宝至少说个“不娜娜娜”，结果是“不吐吐”！创新能力一绝啊！】

    【楼上你的“bananana”也很好笑哎！】

    【老师：我太难了……】

    顶着小朋友们的哄笑声，童累坐下，明白自己

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