这次的培训文件就是教育部亲自下发的了。

    小组老师有一位让喻昭昭很是惊喜，就是自己的老师徐老师。

    撇开其他不谈，在四十七中，对于记忆法真正有了解和实践经验的，除去喻昭昭，也就是徐老师了。

    刚好徐老师送走了高三毕业班，还算得上有精力，就没有拒绝这摊活，每天积极的和喻昭昭探讨着培训内容。

    喻昭昭其实并不抵触去做培训老师，只是当初被“启智”整的太恶心了。

    所以拿到日程安排，也没有不开心，反而挺欣喜的。

    能和全国各个地方的资深教师一起开会研讨交流学习，对于自己来说也是一个提升的机会。

    年轻嘛，就不能怕忙。

    第二天，是大榕村6个学生的考试，喻昭昭在开考之前专门去给大家加油鼓劲儿的一番。

    也是喻昭昭想多了，几个孩子斗志满满，状态很好的走进了考场。

    卷子是下一届高一带班班主任们亲自出的，对于这6个疑似好苗子的学生，老师们早就盯上了。

    一大早就来凑热闹。

    等到6个人一考完试，立马分抢了他们的卷子，直接来了个现场改分。

    喻昭昭也凑过来看了一眼，说实话，答的不算特别惊艳。

    但是能看出来基本功很扎实，可是只要题型上稍微上一些难度，或者灵活一些，几人的答题思路就明显有缺陷了。

    各学科都是如此。

    但是几位老师却并不失落，能在大榕村那种落后的教学条件和教学环境中学成现在这个地步，真的很不容易。

    有些课程甚至连老师都没有，几乎是自学完成，或者是一个老师教了多门学科。

    加上这些预设条件来看，现在他们的成绩和试卷，已经很让人惊艳了。

    而且这几个孩子踏实肯学，眼睛里满是求知的欲望。

    任何一个老师都不愿意放弃这种学生。

    所以海龙主任直接去找校长汇报了情况，校长大手一挥，“全都收了，怎么才6个，我都做好了，收一个班的准备了，现在告诉我一个组的人都没有。”

    校长大大咧咧的模样，让海龙主任一脸黑线，笑呵呵的回答说，“明年就多了，明年有13个！”

    喻昭昭听到好消息之后，立马跑过去告诉了仝安宇和孩子们。

    “太好了！我们真的能来这里上学了！”

    “呜呜呜，感觉跟做梦一样！”

    仝安宇也很是激动的，甚至手都有一些微抖。

    不停的拍着学生们的肩膀，“大家加油，我们已经迈出了走出大山的第1步，接下来就要靠你们自己了！”

    看着仝安宇和孩子们喜极而泣的模样，在场众人都挺有感触的。

    海龙主任还偷偷抹了眼泪。

    喻昭昭下周一开始就要去培训了，晚上专门去超市多买了一些零食和食材，给杨换娣那里补充了一波。

    生怕孩子不舍得花钱，再将就着过。

    

    喜欢教书育人，我的目标是最美教师！请大家收藏：教书育人，我的目标是最美教师！更新速度全网最快。

    
『加入书签，方便阅读』