“我也想去。”

    “同去同去。”

    情绪高涨下,众人接连出声。

    但也有人泼冷水，“可是金兵屯于黄河，开封府距离黄河那么近,听说在开封城内都能够听到金鼓之声。”多危险啊。

    “正是如此,咱们更应该北上支援宗留守。金兵攻入开封城后，到处烧杀劫掠，城内楼阁被毁于一旦,兵民杂居一处，盗匪横行，百姓苦不堪言。

    宗留守抵达开封后，将这些危害百姓的盗贼捕诛，整顿开封，并招降河东巨寇王善，那王善可是拥兵七十万的人物,留守一人单骑将其收编成军,保卫开封。

    之后又在开封城以西修建坚壁,在黄河边修筑连营城寨，联络河东、河北各路民兵抵御金兵。如今的开封在宗留守的治理下早已不是当初城破时的开封,虽不复原来繁华，却也不是金军想来便来,想走便走之地。”

    “再说了,若是开封守不住，难道临安府能安全？金人狼子野心,先是灭辽,后又南下侵我大宋，杀宋人，夺宋土,难道只为北地？若是让金人拿下北地，这南边又能安逸到几时？

    别忘了大宋最后还是亡在异族手里……

    当务之急，应是守住北地，收复失地，将金人赶出大宋。”

    “宗留守都七十高龄了，仍坚持守在最危险的开封，为大宋殚精竭力，我们这些年轻人，难道真愿偏居一隅，任由金人犯我大宋，屠戮汉人？”

    “说得好！我们要北上，我们要抗金，要将金人赶出大宋。”

    想到金军南下所造的恶行，众人心里的怒火被点燃了，死在金军马蹄下的人太多了，被金军掳走当奴隶的也很多，被金军残忍杀害的更是不在少数。

    那段经历宛如噩梦一般，让人害怕且绝望，连反抗的心思都生不出。

    但现在不一样了，他们已经知道了“将来”，大宋最后还是亡在了异族手中，而且直到灭国都没有收复故土。

    太耻辱了。

    他们真的愿意就此和金人划江而治？从此汉人龟缩在南边，金人占领北地的沃土，最后引来另外一个虎视眈眈的异族，将仅剩下的土地夺走，世间再无大宋？

    不，他们不甘心，若是不知道也就罢了，知道后，谁会愿意一步一步走向毁灭呢。

    “宗留守是个能臣，还是个好官，我们去投奔他，抵御金人，将金人赶出大宋。”

    “赶出大宋！”众人的声音一声高过一声，决定待会就回家收拾东西北上。

    “开封还有岳将军呢，之前那个写下‘了却君王天下事，赢得生前身后名’的辛弃疾就说过岳将军很厉害，打得金兵……”

    “要是能去岳将军手下当兵，说不定将来我也能名留青史，没准还能上天幕考试呢。”

    话音刚落，男子发现所有人齐刷刷看向他，不由一怔，“怎…怎么了吗？”他就是说说，鼓励一下自己，不行么？

    “说得有道理！”

    “

    太对了，我怎么没想到呢。”

    ……

    男子：“……？”

    模拟考场

    相较于D考场的反复震惊，C考场平静之下又暗流涌动，所有人都在埋头苦干。

    这次C考场的人基本上都是上回考道德与法治的那批，大家对同考场的人是什么水平都有了了解。

    也正是因为了解，所以才更加慎重对待这次考试。

    不慎重不行啊，同考场的都是李斯、萧何、张良、诸葛亮、房玄龄、杜如晦……这种级别，这也就罢了，还有司马迁、司马光这些史学大家，稍微考差点就只能去倒数了。

    虽然没这些人考得好不冤枉，但……谁会乐意承认自己不如人呢。

    尤其天幕还是古今未所有人都能看得到，不仅在当朝丢人，还要在未来丢人。

    他们不想丢人，只能努力写写写，争取多考几分，成绩能靠前一点。

    呜呜，又是想去F考场的一次考试。

    卷王们也没有轻松到哪里去，卷王一号诸葛亮写完后，不放心又多写了一种答案。

    他也摸不准题目的材料到底想表达什么，依他所看，材料一中的杜甫诗写的应该是忆往昔盛世，借以表达对当下的不满；

    周匡物的《及第迟》想表达的应该是科举考试的残酷，数人科举，却只有二十二人名字香。王建的《凉州行》写的是蕃人学习汉人习俗……

    八竿子打不着，却要问反应了大唐时期的社会现象。

    还有材料二，陆游的《示儿L》之前语文考试中就有出现过，很明显就是表达诗人一生心愿无法实现，只能带着满腔的悲慨和遗憾离世，死之前仍旧念着收复故土完成统一。

    这个他深有同感，非常能理解。

    至于王安石的《元日》就和陆游的《示儿L》、方间的《忆我二首各二十韵》就格格不入了，元日写的是盛世，后面的两首可都是写山河破碎，怀念故土。

    和材料一的二首诗一样，也问大宋时期的社会现象。

    他已经写了两种答案了，感觉都不大对。

    难道还要再写第二种吗？

    快没位置了，诸葛微微蹙眉。

    靠后排的苏轼一边拿着笔，一边
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