说走就走，跟着冒险家协会的冒险家们去历练；

    “想当商人，可以进店铺里帮忙买卖，或者跟着商队跑。

    “但…如果一个孩子什么都不想当，或者说…还没想好自己想做什么的话…

    “——这个孩子该去哪里呢？”

    夏洛蒂点了点头，一边拿笔记着，一边熟练地接话道：

    “蒙德城确实没有给这些孩子准备的去处。”

    “对。”塞缪尔点了点头：

    “所以，我想建一座学校，给那些还没想好自己想做什么的孩子一个地方。

    “不是教他们‘应该’做什么，而是让他们试试自己‘想’做什么。”

    “也就是说，这所学校更注重学生的个人兴趣和自由发展？”夏洛蒂好奇地问。

    塞缪尔点了点头，温和地笑着道：

    “差不多是这个意思。

    “我们不会强迫学生学什么，我们只是提供条件，让他们自己找到方向。”

    “学生们进入这座学院的目的只有一个。

    “——找到自己喜爱的、愿意为之奉献一生的事。”

    夏洛蒂飞快地记了几笔，然后抬起头，眼睛亮晶晶的：

    “冕下这个理念很有意思。

    “和枫丹乃至须弥那边的教育模式都不太一样。

    “能展开说说吗？”

    塞缪尔：“……”

    “…身处在蒙德这座自由的城邦，我们更愿意相信学生们的自主性。”塞缪尔一边在心里给自己打着气，一边试着把模糊的想法转化成能说出来的话，“如果学生对某件事感兴趣，不用我们推，他自己就会去做。”

    “学院要做的，便是给他们提供那个‘感兴趣’的机会。”

    夏洛蒂若有所思地点点头：

    “那师资方面呢？

    “蒙德城有足够的人手来支撑这种教学模式吗？”

    “目前规模还比较小，主要由教会和骑士团的人兼任讲师。”塞缪尔回答道，“西风骑士团的首席炼金术士，阿贝多先生，也愿意担任炼金术课程的讲师。”

    “哇，连阿贝多先生都被您请来了？”夏洛蒂的眼睛更亮了，“他的名号在枫丹也有不少人知道呢！听说他的画作在枫丹的艺术界都很受欢迎！”

    忽略夏洛蒂在采访时自带的、略显浮夸的记者语调，塞缪尔嘴角微微抽了抽。

    …阿贝多老师你的画居然在枫丹也有市场？

    想起那璃月话本里“徒手接岩枪”的插图，塞缪尔一时间陷入了沉默。

    …那些话本应该不至于流通到其他国家吧？

    “冕下？”

    “…没事。”塞缪尔回过神来，“阿贝多先生确实是我们学院的宝贵资源。”

    夏洛蒂又记了几笔，然后放下笔，换了个坐姿。

    塞缪尔注意到她的动作，忽然有一种不祥的预感。

    “冕下，接下来的问题比较特殊。”夏洛蒂笑容灿烂，“是关于您本人的。”

    “请问…方便聊聊您在璃月的经历吗？

    “我听说，您在那场大战中帮助了璃月七星对抗远古魔神？”

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