第四十三章 不一样的万老师

    一九七四年春。

    这本是一个阳光明媚的日子，时至惊蛰，阳气上升、气温回暖、春雷乍动、雨水增多，万物生机盎然。

    陶桃面对一脸严肃的万老师，不自觉有点气虚。

    虽然她真有在学习，自学得还挺好。

    但是上课不认真听讲，有不尊师长之嫌，确实不是一个值得提倡的事情。

    尤其是在没有和老师提前报备的情况之下，擅自而为，就更不应该了。

    陶桃诚恳的说道，“老师上课讲的内容，我都会了。对不起万老师，我真的有认真上课，也有听讲。”

    一节课四十多分钟，只有不到十分钟在讲重要的知识点，其他都相关的阐述和巩固练习。

    于她而言，真不是非听不可，所以，她就选择性地听了自己想听的部分……

    万明耐着性子，听了陶桃的话，感觉这个学生还没意识到他想表达的意思，把可能引起误会的措辞一再调整，“老师找你来，并不是想要问责，更不是要批评你。”

    再次调整表情，亲切的说道，“只是想和你谈谈，看看你对学习有什么想法。毕竟你是转学过来的，你以前的情况，老师了解的也不多。你如果有什么特别的想法，可以和老师说说。”

    聪明的孩子不加以导引，就怕走了错路。

    乖张不要紧，能够明白学生最重要的是什么，才最要紧。

    要不是陶桃这学生学得好，他也不会一直拖着没找她谈话，对她的情况越是了解，万明就越惜才。

    学生学得快是好事，但是学完了就自己弄自己的，也不找老师沟通，他就怕不了解具体情况，耽误了学生。

    “我看过你的作业，都完成得很好，可见学得确实不错。你对学习有什么想法，就要主动和老师沟通。”

    陶桃羞涩的笑了笑，“谢谢老师关心，我只是学会了老师讲的后，还有时间就再多学一点，所以老师上课讲完了重点后，我掌握了，就自学了。”

    万明：“那你现在自学到哪里了？”

    万明再一次强调，“最好是能详细的和老师说下，你每科的学习进度。”

    陶桃，“初一的内容已经学完了，最近在看初二上册的内容。”

    万明有些吃惊，“初一的全部科目都学完了？”

    “嗯，”陶桃点点头，似有点不好意思，“其实，我是想等学完初二的内容，再和老师说，和学校申请一下跳级的事。”

    万明深吸了一口气，眼神复杂的看着陶桃。

    陶桃根据自己的学习进度，又补充了一句，“三月底，应该就
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