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正文 第169节(第1页/共2页)

    他将注意力转回到了教室内部,班级里的同学和上个学期相比,基本都没有什么太大的变化——在升级到了A班之后,班级之间的凝聚力似乎还得到到了更进一步的提升。

    【在整个春假的时间,松下经常在跟踪我呢?我记得她之前的目标应该是齐木才对,为什么会突然转变成我了呢?】

    绫小路清隆的心声在齐木楠雄的耳边响了起来,不过后者装作什么都没有听到的样子。

    虽然学生之间的变化并不怎么大,但是教室内的设备却似乎焕然一新。

    尤其是黑板,被一块巨大的屏幕所取代,不知道是因为升级到二年级的原因还是学校硬件设施升级的原因,教室里换上了更加高科技的设备,甚至连原本纸质的教材都换成了电子平板——

    如果是普通的平板电脑的话,齐木楠雄并不会感觉到意外——

    只是他觉得,新发下来的平板科技是不是有些太超前了。

    “好厉害,这个平板,听说不需要充电,内部电池就能够保持使用十年!”

    “而且功能好齐全啊!可以与学校任何一个地方链接!好像还能够远程控制门禁之类的。”

    “学校更新这些设备肯定花费了非常大的价钱吧。”

    齐木楠雄总感觉到一丝不对劲,随即便悄无声息地将自己手上的超薄透明手套摘下,放在平板电脑上。

    这也是齐木楠雄的超能力之一,能够获得物品先前持有者的经历——

    而在触碰平板电脑的瞬间,一个熟悉的身影却浮现在了齐木楠雄的脑海之中。

    “好久不见了啊楠雄!想必你现在已经察觉到不对劲用手触碰到平板了吧!我只能够告诉你,新学期会特别有意思哦!”

    在由超能力所创造的画面之中,齐木空助面对微笑地看向齐木楠雄。

    齐木空助非常了解齐木楠雄的超能力,并且预测到了齐木楠雄会使用能力读取物体上的信息,便利用这一点提前完成了‘录像’。

    毕竟齐木楠雄的限制器,以及手上的特殊手套,都是齐木空助所制造的。

    ‘???’

    一种不祥的预感瞬间在齐木楠雄的心中弥漫开来。

    这个学校里的设备,是由齐木空助来协助开发的。

    齐木楠雄知晓齐木空助是一个有多么丧心病狂的人.....如果齐木空助到时候来到学校里的话,肯定又会制造出来了一系列麻烦的事情。

    ‘希望只是单纯地提供技术支持而已.....’

    齐木楠雄在心中祈愿。

    “大家都到齐了吧?”

    在上课铃刚刚响起的时候,茶柱佐枝几乎在同时进入教室。

    “首先,跟大家总结一下上个学期的事情。”

    茶柱佐枝终于有了一副老师的样子,给众人回顾了一下上个学期的经历以及未来的展望。

    不过很快,茶柱佐枝的脸上露出了意味深长的表亲:

    “最后,我还有一些特别的事情,要跟你们说。”

    “是特别考试吗?”

    池宽治询问道。

    如果是以前的池宽治的话,他绝对会露出担心慌张的表情,但是现在的他看起来非常自信。

    “你们应该很在意这个佥部分吧,但在我说下去之前,我有事要让你们做,在你们度过今后的校园生活上,这会是非常重要的一件事。"

    茶柱佐枝缓缓说道,

    “请各位拿出手机放在桌上。如果有人忘了带,我会要求立刻回去拿来……但再怎么说应该都不会有学生忘记吧。”

    所有学生在听到了老师的话语之后,便立刻将手机放在了桌子上。

    “那么,请各位先连到学校的首页,安装新的应用程式,应该正好从这时开始就可以下载了——程式的正式名称是over all ability,安装后只会显示为OAA。”

    黑板的画面切换,开始播出实际示范的影像,以及文字说明。

    ‘这又是什么麻烦的东西?’

    齐木楠雄心中已经感觉到了奇怪,但还是按照茶柱佐枝的话语来操作。

    “请各位完成到这些流程之后就放下手机,如果有任何人不懂的话,就举起手。”

    茶柱佐枝说道,

    “不只是你们D班,现在全学年都在同时进行安装,这个软件非常重要,百闻不如一见,请你们点开吧。”

    “拿相机扫描学生证,就会自动完成初始设定。”

    “这样每位学生都会各自建立一个帐号——今后不需要登入,由于是绑定手机的形式,所以请你们在手机的使用上要更加留意。”

    齐木楠雄在心中如此想着,随即看向旁边,绫小路清隆似乎已经完成了操作,齐木楠雄利用超能力能够看到对方屏幕上的界面。

    二年级D班,绫小路清隆。

    第一年度成绩

    学力C(51)

    身体能力C+(60)

    灵活思考力D+(37)

    社会贡献性C+(60)

    综合能力C(51)

    在画面的旁边,还有这些数字的说明

    学力——主要从整年举行的笔试分数算出。

    身体能力——从体育课的评价、社团活动的活跃、特别考试等评价算出。

    灵活思考力——从朋友多寡、人际地位为首的沟通能力,以及能否应用机智之类的部分,算出适应社会的能力。

    社会贡献性——从上课态度、迟到缺席为首,以及有无问题行为、隶属学生会而对学校有所贡献等各种要素计算而出。

    综合能力——由上述
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