平冢静老师负责的几个班级，她都去转了一圈，也没能找到那个人。
到底，到底去哪了？！这家伙！
忍不了！
霞之丘诗羽噌得一下站了起来。
继续找！
虽然那天连一句话都没说上。
但霞之丘诗羽看得出来，那应该是一个比较冷淡的人，至少也是个比较成熟的人。
不像是人缘很好的那种现充。
应该不喜欢跟幼稚的同龄人玩到一起去。
所以他应该比较容易出现在一些正经的地方或者安静的地方。
比如说图书馆、教室、天台、还有这种幽静的林间。
学校里比较幽静的地方有不少，包括这种林间的长椅。
霞之丘诗羽打算挨个找过去。
实在找不到的话，那就只能去平冢静老师负责的那几个班级打听了。
她不想这样做，因为这样肯定会传出一些风言风语。
但没办法的话，也只能如此。
找到对方，至少见上一面——这个想法最近都快把她折磨出心魔了。
让我看看你到底藏哪去了，藏得这么深！
一边找一边在心中碎碎念着。
别让我找到你，不然——
在找了好一会儿后，霞之丘忽然停了下来。
愣在原地。
出乎意料的，这一次她没有无功而返。
那人就坐在一处僻静的长椅上，一只手搭在长椅靠背上，一只手拿着本书正在看书。
阳光穿过树荫，斑驳地落在他的身上。
“......”
霞之丘诗羽感觉自己的心跳都慢了半分。
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21.学习与安清的独行之道
一上午，安清都在写银狼的设定。
到了中午，他又去图书馆借了几本书。
全都是一些与星空有关的经典文学作品。
安清尽量借阅了前世便听说过的作品。
他不知道真正的星海是什么样的，但是没有关系，因为米厂也不知道。
前人对星空的幻想与印象+米厂自己对星空的幻想，如此便诞生了那辆在星海间旅行的列车。
所以安清试图借阅这些经典作品，再去了解人类对星空的研究与发现。
这样虽然做不到完美复刻米厂的崩铁世界。
同一本书，不同的人去阅读还会产生不同的感想呢。
但尽量贴近也已经足够了。
最起码，安清再不济也能创造一个属于自己的星海。
同样都是星海，相似度必然是有的。
期待起来了.....狠狠地期待起来了！
“咳咳.....”
坐在长椅上看着书的安清不得不努力控制自己的情绪。
以避免自己的表情失控。
越想，他就越是迫不及待想要看到和银狼一起穿梭在星海之间的样子。
那是与养成小辉夜截然不同的体验。
.....冷静，冷静下来。
“呼.....”
现在的主要任务是看书，只有掌握了足够多的相关知识。
才能创造出一个多姿多彩的宇宙，才能让自己得到满意的游戏体验。
几次深呼吸，安清重新沉浸在了手里的《环形世界》上。
当然了，安清很清楚这不是一个简短的工程。
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