从对方对你迷恋的目光可以看出，对方是你的小迷妹。】

    【对方对你的迷恋已经达到了不可控制的局面。】

    【只见她完全不顾自己学校的颜面。】

    【竟然当众对你表白。】

    【并且还将自己身穿的校服撕碎来表示她对你的疯狂。】

    【但是对于你来说，这种行为无异于侮辱学校。】

    【于是你选择：】

    【选择一：打电话给她校长，将她退回学校。】

    【选择二：打电话给精神病院，直接将人拉走。】

    【选择三：接受她的好意，用爱来感化对方。】

    【选择四：直接给她一个大逼兜，警告对方莫要来你学校发癫。】

    星野木微微一愣。

    看的太入迷，差些忘记模拟还有选项。

    他凑近面板看向这四个选项。

    第一个选项。

    这个交换生的主意既然是模拟人格提出来的话。

    那有困难必须得就地解决啊。

    如果将学生退回去。

    那不就是间接承认了他自己能力不足么？

    表面上交换生的主要目的是交流学习。

    促进每个学生向好向上发展。

    那更深层次的含义就是要对比各自学校的教育能力和平。

    一个本就优秀的学生。

    未来发展优秀，有可能是靠自身的努力。

    但是一个歪瓜裂枣的学生。

    未来发展优秀，只能靠外力的帮助！

    而对于学生来说。

    这个“外力”，只能是学校教育！

    所以！

    第一个选项，PASS！

    再来看第二个选项。

    虽然模拟中这名女学生的行为疑似精神病患者。

    但是

    在不确诊的情况下就草率将人送进精神病院。

    未免太荒谬！

    而且...

    这一选项跟第一个选项差不多。

    都是逃避责任的选项。

    PASS！

    第三个选项。

    虽然看起来不错。

    单方面便宜了模拟人格。

    但是在现在这种形势下谈恋爱。

    无论是对于模拟人格还是女学生都不会有好的未来。

    他们现在的身份都是学生。

    本该以学习为主。

    模拟人格作为学生会长是万万不能做坏表率的。

    再加上如果同意了这名女同学的请求。

    那之后必定会有更多的女学生围过来效仿。

    不利于学校公正管理。

    并且还会带给人一种滥情的感觉。

    如今模拟人格教育方式还在全国试验普及当中。

    如果教育发起人都倒下了。

    那还搞个屁啊！

    PASS！

    只剩下最后一个选项了。

    虽然动不动就打大逼兜看起来很残暴。

    有可能会影响到学生的心理状况。

    但是如今的这四个选项确实只有这个是最合适的。

    星野木摩擦了一下手指。

    最终将手指放在了第四个选项上面。
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