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正文 第214节(第1页/共2页)

    就这样直视着和臣,那热切的视线就连和臣也不由得一阵恍惚。

    诶!?大进这是要做什么?!

    可和臣还没做出反应,脸颊却是被大进给直接用手狠狠的扯住。

    “你以为你说这些话我就会为其感动吗?”

    “啊嘶——疼疼疼!怎么突然!”

    “哼,这是小小的惩罚!我才没有你想的那样脆弱!”大进仍旧是那个大进,看着她这样,和臣就放心了下来。虽然一瞬间有一种心动,但想必那也只是自己的错觉罢了。

    又用力扯了一下,直到和臣都快疼出眼泪的时候,大进才好说歹说的松开了手。

    揉搓着自己的下巴,和臣都怀疑这小妮子给自己的脸上留下印子了。

    不过,趁着和臣没注意的时候,大进却是转过身去背向了他。

    “...总之,抱歉了,这次是我的不对...”

    “额...”和臣原本揉搓着的手僵住了,整个人就这样直勾勾的盯着她的背影。

    如果这时候回自己没听清的话,一定会被打死的吧?

    不过,说实话他现在也不知道该怎么样去反应,大进突然这样子,着实让他很不习惯。

    或许真该庆幸的——

    是彼此都无法看到此时对方的表情吧?

    面对大进这个样子,他只能是这样尴尬的站在原地。

    “还有...谢谢。”

    中间到底嘟囔了什么,估计也只有大进自己知道了。

    和臣愣神间,大进酱拳头轻轻的打在了他的身上。

    “这边的训练还请多多加油吧!既然答应了飞鹰同学,那就倾尽全力去做到...就像当初那样...”

    仿佛是意识到自己这样继续说下去会越来越解释不清,她赶紧后腿着与和臣拉开了距离。

    “总之!我会向飞鹰道歉的...给训练添乱是我的不对...”

    强忍着羞意的大进...真是有够可爱的。

    这大概也算是她潜藏的一种魅力吧?

    “我后面会给飞鹰道歉的!!”

    大进留下这句话,便赶紧转身想要陶理想现场似的跑了出去。只是没跑几步她又放缓了脚步,回过身来双手做喇叭状,大声喊道:“至于照片,就保存在我这里了!!放心,不会给想小海湾看的!!”

    最后的一句是多余的!

    自己怎么可能怕小海湾误会呢?

    ...应该不会吧?

    望着大进的身影渐行渐远,和臣轻轻的摸了摸自己的鼻子。

    尽管过程有些曲折,而且中途自己还不可抑制的发了顿火...

    但不知怎么的,或许也正是这样,两人才比以前相较起来,要变得更加坦诚了吧?

    说实话,有点怪怪的...

    .

    告别大进之后,和臣也算是处理好了这件事情。

    不过——

    这并没有代表就已经结束了。

    刚回到训练场地的时候,黑沼组长直接迎面问道:

    “浅间,你那边处理好了吗?”

    “啊...嗯,已经没事了,大进也知道错误了...”

    说到底,大进刚才的举动其实就是在赌气,之前也不过是一时气头上的举动。

    误会解开了之后,其实就没有什么了。

    黑沼点了点头,墨镜后的那双眼睛看向了另一边。

    “波旁,醒目飞鹰。暂时原地休息五分钟,到点之后互相给帮对方做拉伸。”

    “是,Master!”

    “是,是!!”

    得到答复之后,黑沼则是率先走向了一边,而和臣则是领会意思的跟了上去。

    来到展望台的一端,站定在那里,黑沼将头上的帽子摘了下来放在了一边,转而背靠在栏杆上看着和臣道:

    “浅间,你知道我找你是要说什么吗?”

    “...大概,已经知道了。”

    “哦?是吗?那你有想明白我刚才为什么要同意成田大进那样荒谬的要求?”

    “...是为了激我。”

    和臣在回来的时候就已经在考虑这件事了,而他在冷静下来的时候,也多少察觉到了黑沼的用意。

    这也许——

    又是给自己上的一堂课,看上去和上次的意思一样...但实际上有着些许的差别。

    “..嘛,虽然的确有那方面的意思,但我并不是要让你以训练员的身份来违抗的,只是想让你站在一旁好好想想而已。”

    和臣说的只是第一个目的,就像之前告诉他的,他才是学生的训练员与担当。

    不过,真正的用意其实是要让和臣生气。

    这点,和臣也察觉到了。

    不,或者说,要让和臣用职能来立自己的威信。

    “因为我是学生们的训练员和教师,对吧?”

    在听到了和臣的答复的时候,黑沼的脸上少有闪过一丝赞许的神色。

    “没错,我就是想要告诉你。诚然,训练员与选手应该是一种朋友,但是在必要的时候,你是她们的老师。温柔的迁就不会带来任何的改变,必要的时候你需要拿出作为老师的威信。”

    和臣还是第一次在学院里这样动怒,还是面对自己的学生。

    但正因如此,这才是作为教师,作为训练员在特定的时候的必要手段。<
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