一小堆的教科书教案等文字资料。
端着笔直的步伐，郑毅来到桌前，仔细翻阅了其中的几本，发现这些教案上很详细的标注了班级的教学进度，并且贴心的标出了生物方面较为薄弱的学生有哪些，薄弱在哪里等等细致的信息。
“十分感谢，可惜不能亲口当面与本部先生道谢，这些资料很齐全，对我一个初来乍到的新人来说真是帮大忙了。”
小心的合上这些教案，将它们重新整理好，郑毅认真的看向和子老师，脸上带着些许遗憾和惋惜。
他是真的很感谢也很钦佩这位素昧蒙面的本部老师，不管是他在任职期间对教学工作的尽职尽责，亦或是临走前将花费了他无数心血的教案资料悉数留存帮助后辈适应工作的无私关怀，都让郑毅升起了一种想见一面这位本部老师的想法。
了不起，本部老师。
就在郑毅感慨的时候，铃声响起，和子老师抬头看了看办公室后方墙上高挂的大时钟，然后拿起桌上早就准备好的花名册与教案，对着郑毅问道。
“正义老师，您是第一天上任，就随我一起去和大家打个招呼吧？他们和本部老师的感情一直很好，有我在的话，那些孩子应该也能更容易的接受你。”
对于和子老师的建议，郑毅可以说是举双手赞同。曾经经历过初中这个时期，所以他很清楚这一时期的孩子对感情和身边的人相对敏感，有时候即便是很微小的事情也可能引起他们的抵触情绪。何况他还是一个空降的新人教师，一个完全陌生的人唐突要代替曾经颇为要好的老师，即便那是因为要好的老师年岁过大到了退休的时候，也很难保证这些敏感的孩子不会因此而敌视郑毅。
有同样和孩子们关系要好的和子老师帮忙，不说事半功倍，至少可以避免多数可能出现的麻烦。
“那我就恭敬不如从命了，谢谢您的关心，和子老师。”
拿起本部老师留下的教科书和教案，郑毅绕了一下步子来到和子老师与那名女声面前。
“不用这么生分，放松一点就好，正义老师。”
对着郑毅的笑脸，和子老师仰起头，面色微红的露出了相当灿烂的笑容。
“正好，今天我们班也有一位新同学要转入，正义老师你可以先和这孩子认识一下。”
说着，和子老师摊手示意郑毅看向那个不知名讳的女孩。
这个从始至终都不曾发言的女孩，除了在听闻郑毅是新任生物教师时转过眼来看了他一会，之后就一直如同一颗新竹那般伫立在和子老师身旁，既不参与两人的对话，也不看向两人，只是微微垂落视线，像是对周围的一切都充耳不闻。
“你好，我叫空条正义，和你一样从今天起加入见泷原中学，你可以喊我空条老师或者正义老师，今后的日子里希望我们能好好相处。”
对于郑毅的笑容和话语，女孩只是抬起头来，面色淡漠的看着郑毅，两对同样漆黑的眼睛相互交换着视线。
片刻后，女孩才缓缓开口回应。
“晓美焰，请多指教，空条老师。”
声音一如女孩给人的第一印象，犹如初春夹着稀疏冰末的山间清泉，清澈、空灵，却又泛着寒彻心扉的凉薄。开口的那个瞬间，眼前的女孩身上那股死气沉沉的暮色才褪去少许。言语带来的生机与活力不多，但也终于让这女孩不再像是一个做工精致的漂亮人偶，而是更让郑毅有了一种不算牢固的真实感。
说完，女孩像是对郑毅又失去了兴趣，也可能是完成了出于基本礼仪而做出的自我介绍，晓美焰又垂下视线，回到了那种略显缥缈的模样。
郑毅有些无奈的笑了笑，他看得出来这个叫做晓美焰的女孩并不想和他多说，虽然作为教师这就相当于是自己的学生可能显得有些孤僻，但在郑毅看来，女孩似乎只是有些不爱与人交流，但无论是礼仪还是仪态都收拾的颇为端庄。既然如此，在没有进一步了解对方之前，身为教师不应该对学生妄下定论才是。
而且，这位晓美焰——
等等。
晓美焰？
第六章:这我上哪说理去?
身为一名穿梭于世界之间的雇佣兵，在正式成为能独当一面的代行者后，首次任务的任务发布人是一名国中二年级女生。
这种桥段连废萌类轻小说都不会拿出来用，郑毅也就只有在早几年的都市类小说里才能看到类似的情节。当时看到这些的郑毅对类似桥段感到不可思议，哪有大型组织会放任一个国中二年级小姑娘发布任务驱使那些身背人民债的雇佣兵的？
而现实是，他郑毅眼下，就成了这种不可思议情节的主人公之一。
“那么，就先从正义老师您先开始吧，请向大家做个自我介绍。”
作为班主任，和子老师很自然的引导着初来乍到的一大一小融入集体。瞧着和子老师鼓励的眼神，郑毅虽然稍稍感觉有些吃不消她的热情，但也很感激和子老师的细致关照。微笑着朝她轻轻颔首，郑毅踏前一步，从两人并肩的状态脱离出来。对于成年人都显得有些宽阔过头的身形顿时让他一下子尤为扎眼，一时间全班的孩子们都将目光聚焦了过来，甚至连那些对晓美焰看上去更感兴趣的男孩子们都一脸好奇的望了过来。
迎着这些充斥着青春光泽的明亮眼睛，郑毅大方的扬起嘴角爽朗的弧度，抬起右手向着孩子们轻摇了一下。就像是对每一个曾经初次见面的陌生人介绍自己时一样，少年自然且飒爽的挥洒出友善的光辉，那种无形的又强韧的亲和力犹如润物无声的春日绵雨，悄然拂过每个孩子稚嫩的面庞。
没有急着说话，郑毅先是环视了一下教室里的学生们，将每个座位上的孩子都细细映入自己的眼帘。
他其实还不知道大家的名字，但是在说话前，和自己的说话对象双目对视是一种基本的礼仪。无论是一对一，还是一对多，在有条件的情况下，哪怕只是一瞬，去和对方的视线交互。仅仅是这样简单的举动，就能让交谈的对象清晰的感觉到你对他的认同和善意，从而一定程度放下因为陌生而升起的警戒心，剥落些许横亘在你我之间的隔阂。
这是郑毅从会说话起，郑家老爹反复教导的基本之一，这习惯伴随着郑毅成长至今，早已深深的镌刻在了他的骨肉与灵魂中。
孩子们眼中因为郑毅这身行头而升起的少许畏惧和警惕被无声洗净，在郑毅那双熠熠生辉的眼眸中，每个孩子的面容都仿佛映照在两颗通透的黑曜石上那般清晰可见。
直到这时，郑毅才带着轻快的语调，打开了话匣子。
“大家好呀，我叫空条正义，从今天起将会担任大家的生物老师。别看我这样，其实我并不比大家大太多，因此如果在今后的相处中，我有什么地方做的不好，或者大家在学习生活上有什么困难，都可以向我提出来。”
顿住话头，郑毅看了看孩子们，他能看出来许多小家伙正蠢蠢欲动。
虽然他的任务并不是成为一名优秀的教师，但不同于试炼时作为学生却处于那样的混轮，如今的他作为一名教师又身处于一个至少表面上和平有序的社会里，那么即便有些不自信，也要认真履行作为教师的义务，肩负起教育者的责任。
而不是因为自己是代行者，就对身负的教师责任视而不见。
那不是理由。
苦笑着摊开手，郑毅冲着孩子们说道：“这样吧，今天我是第一次认识大家，大家也是第一次认识我，时间关系，大家可以向我提三个问题来了解我，而我也会在之后的日子里慢慢了解在座的每一位同学。和子老师，您看这样可以吗？”
“嗯，今天的早训并没有其他要通知的事。”
很感谢您的支持，和子老师，但为什么您看上去比下面的孩子们还跃跃欲试？
郑毅有些摸不着头脑的看着突然兴奋起来的和子老师，犹豫了一下，还是多话，转头看向一直安安静静的晓美焰。
“晓美焰同学，可能会耽搁你一些时间，可以吗?”
“……您请。”
似乎对于郑毅这种对孩子也尊重其意见的做法有些惊讶，晓美焰没有即答，而是抬起头注视了一会郑毅后，才合上眼摇摇小脑袋，表示自己不在意。
“谢谢，那么……”
郑毅转回身子，重新面相躁动起来的孩子们，笑着举起了右手。
“第一个问题，有谁想问的？”
“我我我！老师！我！”
话语刚落，在所有孩子还没反应过来的刹那，一名身手矫捷的短发女孩立刻从椅子上蹦了起来，站起身来使尽踮起脚尖抬高右手，对着郑毅用力晃动着身体，一副生怕郑毅看不到的样子。
经过这孩子一闹，其他孩子才如梦方醒一般闹哄哄的加入了举手大军。
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